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北师大版六年级数学期中复习计划

时光飞逝，转眼间期中考试的脚步日益临近。对于六年级的同学们而言，这次期中考试不仅是对半个学期学习成果的一次检验，更是为后续学习打下坚实基础的关键。为了帮助同学们高效、有序地进行复习，特制定本复习计划，希望能为大家指明方向，助力大家在期中考试中取得理想成绩。

一、核心知识点梳理与回顾

期中复习，首先要明确复习的范围和重点。根据北师大版六年级数学上册的教学进度，期中考试通常涵盖以下核心内容：

（一）分数乘法

1.意义与计算：深刻理解分数乘整数、分数乘分数的意义，这是解决相关问题的基础。熟练掌握分数乘法的计算法则，包括约分的技巧，确保计算的准确性和速度。特别注意带分数乘法的处理方法。

2.解决问题：能够运用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。在审题时，要找准单位“1”的量，明确数量关系。对于稍复杂的，如“比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的问题，要理清数量间的增减关系。

（二）分数除法

1.意义与计算：理解分数除法的意义，特别是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的含义。熟练掌握分数除以整数、一个数除以分数的计算方法，即转化为乘除数的倒数，并能正确约分计算。

2.解决问题：重点掌握运用分数除法解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。同样需要准确判断单位“1”，并能根据题意列出方程或算术式解答。对于涉及分数乘除混合的问题，要理清运算顺序和数量关系。

（三）观察物体

1.从不同方向观察：能够辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的立体图形（由若干个小正方体搭成）的形状图，并能画出相应的平面图形。

2.根据形状图还原立体图形：已知从三个方向观察到的形状图，尝试摆出或描述出原来的立体图形，培养空间想象能力。理解小正方体个数的范围（最多、最少）问题。

（四）比

1.比的意义与基本性质：理解比的意义，掌握比的读写法，知道比的各部分名称。理解比与分数、除法之间的联系与区别。熟练运用比的基本性质进行化简比和求比值（注意区分化简比和求比值的结果）。

2.按比分配：能运用按比分配的方法解决实际问题，如分配任务、调配溶液等。关键在于根据所给的比，求出总份数以及各部分量占总量的几分之几。

（五）百分数（期中可能涉及初步认识或部分内容，视具体教学进度而定）

1.百分数的意义：理解百分数的意义，能正确读写百分数。

2.百分数与分数、小数的互化：掌握百分数与分数、小数之间的转化方法。

3.简单应用：解决一些简单的百分数实际问题，如求一个数是另一个数的百分之几。

二、复习策略与方法建议

（一）回归课本，夯实基础

教材是复习的根本。要仔细回顾课本上的例题、定义、公式、法则以及课后练习题。对于每一个知识点，都要问自己：“我真的理解了吗？”“我能准确复述和运用吗？”确保对基础概念的理解没有偏差，基本运算熟练无误。

（二）善用错题，查漏补缺

错题是暴露知识薄弱环节的最佳窗口。将平时作业、练习册、单元测试中的错题进行整理和分类。分析每道错题错误的原因：是概念不清？计算失误？还是审题马虎？针对不同原因，进行有针对性的巩固和纠正。定期回顾错题本，确保曾经犯过的错误不再重犯。

（三）专题训练，强化弱项

在全面复习的基础上，找出自己的薄弱章节或知识点，进行专项集中训练。例如，如果分数除法应用题掌握不好，就集中练习这类题目，总结解题规律和技巧。可以利用教辅资料或老师提供的专题练习进行强化。

（四）注重联系，构建网络

数学知识不是孤立的，要学会将相关联的知识点串联起来，形成知识网络。例如，分数乘法、分数除法、比、百分数之间有着密切的联系，可以通过对比、归纳，找到它们之间的异同点和转化方法，这样既能加深理解，又便于记忆和运用。

（五）勤于思考，总结方法

在解题过程中，不能满足于“做对了”，更要思考“为什么这样做”“有没有其他方法”“哪种方法更简便”。尝试总结不同类型题目的解题步骤和方法技巧，如解决分数应用题的“找单位‘1’—画线段图—列数量关系式—列式解答”等步骤，形成自己的解题策略。

（六）模拟演练，适应考试

在复习后期，可以进行1-2次模拟考试。严格按照考试时间和要求完成，体验考试氛围，检验复习效果。通过模拟，找出自己在时间分配、答题规范等方面存在的问题，并及时调整。

三、复习时间规划（供参考，可根据个人情况调整）

*第一阶段（约5-7天）：全面梳理，巩固基础

*每天复习1-2个章节，结合课本和课堂笔记，回顾知识点，重做典型例题和课后习题。

*同步整理错题，初步分析错误原因。

*第二阶段（约3-5天）：专题突破，强化弱项

*针对第一阶段梳理出的薄弱环节和重点难点，进行专项练习和错题重做。

*加强对分数乘除法应用题、按比分配等重点