天津市第一百中学2025-2026学年高二上学期12月月考语文试卷（含答案）.docxVIP

天津市第一百中学2025-2026学年高二12月月考语文试题

一、语言文字运用

阅读下面一段文字，完成下面小题。

柳青是一位时代脉搏与作家责任的敏锐感知者与自觉体现者，这二者的恰当融合，淋漓尽致地体现在他的佚作《在旷野里》中。

《在旷野里》在艺术表现和语言文字方面()。柳青作品的艺术表现丰富而不冗杂，精到而不板滞。【甲】其语言流畅而富有韵致，简练而极具动感。他受古典名著如《三国演义》《水浒传》的影响是不言而喻的。诗意的抒情中又有具象，细节刻画中又不乏味。【乙】在抒情和叙事中()地展现“柳青风格”的精当评价，不仅不令人觉得多余，反而收到画龙点睛之效。【丙】他所拥有的词语资源也非同一般的丰厚，他常慎择用之。作品()清简()繁复的描写，皆随当时的气氛和人物感情状态而变换，各有雅俗不同的表现力。【丁】柳青是一位非常用功并永葆前进态势的作家，他的脚步始终奔走在旷野上。……

(节选自石英《他仍在旷野里行进——柳青佚作〈在旷野里〉读后有感》，有删改

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A．眼前一亮猝不及防既又B．可圈可点猝不及防或或

C．眼前一亮俯拾即是或或D．可圈可点俯拾即是既又

2．下列关于选文的解说，正确的一项是（）

A．选文中画横线的句子有语病，应改为“柳青是一位时代脉搏的目觉体现者与作家贡任的敏锐感知者，这二者恰当融合，淋漓尽致地体现在他的佚作《在旷野里》”。

B．“脉搏”书写有误，应改为“脉膊”；“揶揄”中“揶”读“yé”；“冗杂”中“冗”读“rǒng”。

C．删掉“他受古典名著如《三国演义》《水浒传》的影响是不言而喻的”中的“如”字，句意不会发生任何改变。

D．选文中画波浪线句子的标点使用有误，应改为“他的脚步始终奔走在旷野上……”。

3．将“即使是调侃，也是柳青式的揶揄和升华，而无丝毫油滑意味。”置于文中【】内，使文章语意连贯，衔接紧密，合乎逻辑的一处是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

4．下列文学文化常识表述正确的一项是（）

A．《屈原列传》出自西汉史学家司马迁的《史记》，列传是用来记述子孙世袭的王侯封国史迹的。屈原的代表作有《天问》《九歌》《女神》等。

B．班固是东汉史学家、文学家，《汉书》是中国首部纪传体断代史，它和《后汉书》《三国志》《资治通鉴》并称二十四史“前四史”。

C．鲁迅，中国现代文学的奠基人之一，他以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。代表作有杂文集：《坟》《热风》《野草》《南腔北调集》等。

D．三闾大夫是战国时期楚国特设官职，主管昭、屈、景三大王族宗庙祭祀及宗族子弟教育，“闾”本义是里巷的大门，但在古书中也被用来代指居民所在的地区和编制单位。

二、文言文阅读

5．下列选项中的词语解释全都正确的一项是（）

①博闻强志志：志向②争宠而心害其能害：害怕

③屈平属草稿未定属：撰写④虞常等七十余人欲发发：发动，动手

⑤使使如秦受地如：到⑥舆归营舆：用车载送

A．①③④⑤B．①②④⑤C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥

6．下列选项中加点虚词用法各不相同的一项是（）

A．莫不求忠以自为何以汝为见而自令见放为

B．怀王以不知忠臣之分前以降及物故始以强壮出

C．怀王乃悉发国中兵羝乳乃得归见犯乃死

D．蚓无爪牙之利乃作《怀沙》之赋受物之汶汶者乎

7．下列选项中对句式类别划分相同的一项是（）

①为天下笑者②送匈奴使留在汉者③是以见放④加以老母系保宫

⑤虞常生得⑥大臣亡罪夷灭者数十家⑦单于益骄，非汉所望也

⑧君子喻于义⑨皆好辞而以赋见称⑩竟为秦所灭

A．①③⑨B．②④⑧C．⑤⑧⑨D．⑥⑦⑩

阅读，完成下面小题。

材料一：

躬耕自资，遂抱羸疾。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。义熙末，征著作郎，不就。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖①王业渐隆，不复肯仕。

（节选自萧统《陶渊明传》）

材料二：

元亮当晋未衰之时，漠无宦情。迨宋之既禅，其诗愤气火发，处处见之。志子春，咏荆轲，赞夷齐，是岂以一隐为避患计者哉？初为祭酒参军，继受彭泽令，不过贫仕三径之本怀，故卒辞之。使晋大用元亮，必不肯硁守松菊，置君父于腹外，自表名高，勋烈亦必有可观，何至种种深暮年之浩叹耶！然则元亮激昂负荷，正在晚岁诗心。以未尝立一日之朝，而抱匡复之愤思，痛肉食之误国，此其纯忠，所以独标千古，诗品迥莫与京也。若只与曹刘诸诗人絜声律高下，又曷足论哉？

（节选自黄文焕《陶诗析义·自序》）

材料三：

陶靖节小试于彭泽，以世家而为仕，道在仕也。仕而知其终不