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一年级数学第二学期知识点整理

亲爱的同学们，经过一个学期的数学学习，相信大家都收获满满。这份知识点整理，希望能帮助大家系统回顾所学内容，巩固基础，为后续学习打下坚实的基石。让我们一起梳理一下吧！

一、100以内数的认识

这个学期，我们认识了比20大的数，一直到100。这可是我们数学学习中的一个重要里程碑哦。

1.数数与数的组成：

*我们学会了一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，能熟练数出100以内的数。

*知道一个两位数是由几个十和几个一组成的。比如，35里面有3个十和5个一。

*认识了“个位”和“十位”这两个数位，知道右起第一位是个位，第二位是十位。还有百位，100里面有1个百。

2.数的读写：

*读数和写数都要从高位起。比如，写作“46”，读作“四十六”；写作“100”，读作“一百”。

*当个位上一个珠子也没有时，要用“0”占位，比如“50”。

3.数的大小比较：

*会比较两个数的大小。先看十位，十位上的数大，这个数就大；十位相同，再看个位，个位上的数大，这个数就大。

*能用“＞”、“＜”和“＝”符号表示数的大小关系。

二、100以内的加法和减法

这可是本学期计算的重头戏，我们学习了多种情况的加减法。

1.口算：

*整十数加、减整十数：比如20+30=50，60-40=20。我们可以把它们看作几个十加、减几个十。

*两位数加一位数和整十数（不进位）：比如23+5=28，23+50=73。要注意区分是加在个位上还是十位上。

*两位数减一位数和整十数（不退位）：比如35-4=31，35-20=15。同样要注意是从个位减还是从十位减。

*两位数加一位数（进位）：比如28+5=33。这里个位相加满十了，要向十位进一。

*两位数减一位数（退位）：比如34-7=27。这里个位不够减，要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。

2.笔算（列竖式计算）：

*加法：相同数位要对齐，从个位加起。个位相加满十，要向十位进一（记得在十位数字右下角写上进位的小“1”）。

*减法：相同数位要对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退一当十（记得在十位数字上面点上退位点），与个位上的数合起来再减。

3.连加、连减和加减混合运算：

*按照从左到右的顺序依次计算。

*可以列两个竖式，也可以尝试列一个连写的竖式。计算时要认真，一步一步来。

4.解决问题：

*能根据题目中的信息，判断是用加法还是减法解决问题。

*常见的有“求一共是多少”、“求比一个数多几的数是多少”用加法；“求还剩多少”、“求比一个数少几的数是多少”、“求一个数比另一个数多（少）多少”用减法。

*要记得带上正确的单位名称，并口头作答。

三、人民币的认识

人民币是我们生活中购物时必须用到的，认识人民币很重要哦！

1.认识人民币的单位：元、角、分。

2.认识各种面值的人民币：包括纸币和硬币，比如1元、5元、10元，1角、5角，1分、2分、5分等。

3.人民币单位间的进率：1元=10角，1角=10分。

4.简单的人民币计算：

*单位相同的可以直接相加减，比如5角+3角=8角，1元-6角=4角（这里要注意单位换算）。

*知道付钱的方法有多种，能根据商品价格选择合适的人民币组合。

四、认识时间

时间是我们生活的好伙伴，我们要学会看时间。

1.认识钟面：钟面上有12个数字，有时针（短又胖）和分针（长又瘦）。

2.认识整时：分针指向12，时针指向几就是几时。写作“8时”或“8:00”。

3.认识半时：分针指向6，时针走过几就是几时半（或几时30分）。写作“8时半”或“8:30”。

4.会根据给出的时间在钟面上画出时针和分针。

5.建立时间观念：知道一天有早上、上午、中午、下午、晚上，以及一些日常活动对应的大概时间。

五、空间与图形

我们生活在一个充满图形的世界里，一起来认识它们吧！

1.认识平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。

*能辨认这些图形，知道它们的名称。

*了解它们的一些简单特征，比如长方形和正方形都有四条边，四个角；圆是圆圆的，没有角。

*能在生活中找到这些平面图形的影子。

2.认识立体图形：长方体、正方体、圆柱和球。

*能辨认这些立体图形，知道它们的名称。

*了解它们的一些简单特征，比如球可以任意滚动，圆柱可以前后滚动，长方体和正方体有平平的面。

*能在生活中找到这些立体图形的影子。

3.位置与方向：

*会用“上、下、前、后、左