6.3统计图表（课件）高一数学（湘教版2019必修第一册）.pptxVIP

6.3统计图表第6章统计学初步

情境引入通过统计调查得到的原始数据，一般都是杂乱无章的，既不便于阅读，也不便于理解和分析.人们借助统计图表对获取的原始数据加以整理，并用简明醒目的方式加以表述，这将使得这些数据变得一目了然、清晰易懂.一张好的统计图表，往往胜过冗长的文字表述.下面，我们结合案例进一步认识统计图表在整理数据中的作用.?

新知探索(1)试根据上述抽样信息，绘制频数分布表.(2)试用扇形统计图、条形统计图来表示顾客购买不同类型饮料的情况.

新知探索解(1)将样本数据按类型分类整理，制成如下频数分布表：从频数分布表可以看出，样本中购买碳酸饮料的顾客最多，购买矿泉水和茶饮料的顾客较多，而购买果汁的顾客最少.我们还可以从男女性别的角度来作出一些判断，请尝试说出你的分析结果.

新知探索(2)为了直观地看出顾客购买饮料类型的情况，可以借助扇形统计图来予以呈现，如下图：在扇形统计图中，我们用圆形及圆内扇形的角度来表示一个样本(或总体)中各组成部分的数据占整体数据的比例.这对于研究结构性问题十分有用.

新知探索(2)为了综合体现顾客性别对选购饮料类型的差异，可以借助复式扇形统计图以及复式条形统计图来予以呈现，如下图：根据上图，可以分析出该超市男、女顾客对饮料类型的喜爱程度.例如女性顾客更多购买茶饮料，而男性顾客更多购买碳酸饮料，等等.

新知探索若数据是在不同时间上取得的，则可以借助折线统计图清晰地反映数据的发展变化趋势.?

新知探索解由表中数据在直角坐标系中描点，并用线段依次连接各点得到折线统计图，如下图.?

新知探索从一个总体得到一个包含大量数据的样本时，我们很难直接看出样本所包含的信息.在初中，我们已经知道频数分布表和频数分布直方图能直观、清晰地展示样本数据的分布规律.下面，我们结合一个案例来学习频率分布直方图.?

新知探索为估计图书馆每天借书量的分布情况，以便合理安排工作人员，试根据以上数据制作一个频率分布表以帮助分析.???

新知探索为估计图书馆每天借书量的分布情况，以便合理安排工作人员，试根据以上数据制作一个频率分布表以帮助分析.??

新知探索?

新知探索数据的频率分布表初步展示了数据分布的一些规律.如果用图形来表示频率分布表就会更加形象和直观.例如，在直角坐标系中，用横轴表示读者借书量，纵轴表示频数，就可得到我们在初中学习过的频数分布直方图，如下图.

新知探索?

新知探索?

新知探索?

新知探索如果将频率分布直方图中的左边和右边各延长一个分组，取各相邻小矩形上底边的中点，用线段顺次连接各点，就得到频率分布折线图.频率分布折线图也反映出数据频率分布的规律.下图是图书馆读者借书量的频率分布折线图.统计图表是展示数据的有效工具，通过制作统计图表可使杂乱的数据有条理地、形象地显示出来，这将为研究实际问题，做好统计分析打下良好的基础.

练习题型一：频率分布直方图的绘制例1.某中学从高一年级随机抽取50名学生进行智力测验，其得分如下(单位：分)：4864528671486441867971688284686462688157905274735678476655645688694073976856675970527944556962583258根据上面的数据，回答下列问题：(1)这次测验成绩的最高分和最低分分别是多少？解：(1)这次测验成绩的最高分是97分，最低分是32分.

练习(2)将区间平均分成7个小区间，试列出这50名学生智力测验成绩的频率分布表，进而画出频率分布直方图.解：(2)根据题意，列出样本的频率分布表如下.

练习解：(2)频率分布直方图如图所示.解：(2)频率分布直方图如图所示.解：(3)从频率分布直方图可以看出，这50名学生的智力测验成绩大体上呈两头小、中间大，左右基本对称，说明这50名学生中智力特别好或特别差的占极少数，而智力一般的占多数，这是一种最常见的分布.(3)分析频率分布直方图，你能得出什么结论？

练习?

练习??

练习解：(1)样本频率分布表如下.

练习解：(2)其频率分布直方图如图：?

练习题型二：频率分布直方图的应用例2.为了了解高一年级学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测验，将所得数据整理后，画出频率分布直方图（如图所示），图中从左到右各小矩形的面积之比为2:4:17:15:9:3，第二小组