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基于案例的小学法治教育课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学法治教育课程为研究对象，通过案例分析，构建了一套科学、实用的小学法治教育课程评价体系。文章首先阐述了法治教育课程评价体系的基本概念，接着分析了构建评价体系的必要性和重要性，最后提出了具体构建策略，以期为我国小学法治教育课程改革提供参考。

关键词：小学法治教育；课程评价体系；构建研究；案例

一、概念阐述

（一）法治教育课程评价体系的内涵

1.法治教育课程评价体系的定义

法治教育课程评价体系是指在一定教育理念指导下，以法治教育课程为对象，运用科学评价方法，对课程目标、内容、过程、效果等方面进行全面、客观、系统地评价的一种制度安排。它