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小学一年级数学单元测验题库

亲爱的老师、家长朋友们，大家好。孩子进入小学一年级，数学学习正式拉开序幕。这份单元测验题库旨在帮助您了解孩子在各个学习阶段的掌握情况，以便及时查漏补缺，巩固所学知识。题库内容紧密围绕小学一年级数学核心知识点，注重基础，强调应用，希望能为您提供切实的帮助。

第一单元：20以内数的认识

本单元是数学学习的基石，重点在于让孩子理解数的含义，掌握数的顺序和大小，以及10以内数的组成。

单元目标

1.能熟练数出数量在20以内的物体的个数，会读写0-20各数。

2.理解10以内数的组成，知道10个一是1个十。

3.掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。

4.初步体会基数与序数的含义。

典型题型示例

一、基础巩固

1.看图写数。

（此处可配简单的小棒图、计数器图或实物图，如3根小棒，写作（）；计数器十位1颗珠子，个位5颗珠子，写作（））

2.按顺序填数。

（1）（），2，（），4，（）

（2）10，（），8，（），（），5

3.填一填。

（1）8里面有（）个一。

（2）1个十和3个一合起来是（）。

（3）15的个位上是（），十位上是（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

7○910○85○512○15

二、能力提升

1.数一数，圈一圈。

（例如：图中有12个五角星，圈出从左数第5个，再圈出右边的3个）

2.想一想，填一填。

（1）比7大，比10小的数有（）和（）。

（2）16前面一个数是（），后面一个数是（）。

3.画一画。

（1）画○，和△同样多。△△△△（）

（2）画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆（）

第二单元：20以内的加减法

本单元是在20以内数的认识基础上进行的，是计算能力培养的关键时期，需要孩子熟练掌握计算方法，并能解决简单的实际问题。

单元目标

1.熟练掌握10以内加减法的计算方法，能正确、迅速地口算。

2.掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

3.初步掌握20以内进位加法的计算方法（如“凑十法”）。

4.能运用所学知识解决简单的图文结合的实际问题。

典型题型示例

一、直接写出得数

3+5=9-4=7+2=10-6=

8+7=15-3=6+9=12-2=

（此类题目数量可根据测验时长调整，一般10-20道）

二、填一填

1.（）+4=910-（）=37+（）=16

2.在□里填上“+”或“-”。

8□5=1310□6=412□2=10

3.比一比，在得数大的算式后面画“√”。

5+3（）9-2（）

6+4（）10-1（）

三、看图列式计算

1.（此处配简单情境图，如：左边3个苹果，右边5个苹果，求一共有多少个？）

□○□=□（个）

2.（此处配简单情境图，如：一共有10个气球，飞走了4个，求还剩多少个？）

□○□=□（个）

四、解决问题

1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在有多少支铅笔？

□○□=□（支）

2.草地上有12只小鸡，走了一些后，还剩7只，走了多少只小鸡？

□○□=□（只）

3.小明要做15道数学题，已经做了9道，还要做几道才能做完？

□○□=□（道）

第三单元：认识图形

本单元旨在帮助孩子初步认识常见的平面图形和立体图形，培养空间观念，感受图形在生活中的应用。

单元目标

1.能直观认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。

2.能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

3.能辨认和区别这些图形，并用简单的语言描述它们的特征。

4.能在日常生活中找到这些图形的原型。

典型题型示例

一、认一认，连一连

（左边列出不同的实物图片，如魔方、书本、易拉罐、皮球；右边列出对应的立体图形名称：正方体、长方体、圆柱、球，让学生连线）

二、圈一圈，涂一涂

1.把下图中的正方形圈出来。（给出包含多种图形的组合图）

2.给三角形涂上你喜欢的颜色。（给出包含多种图形的组合图）

三、数一数，填一填

（给出一个由多种基本图形组成的复杂图形）

图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。

四、选一选

1.下面哪种图形可以滚动？（）

A.正方体B.球C.三角形

2.我们用的数学书的封面是什么形状的？（）

A.长方形B.正方形C.圆形

第四单元：认识钟表

时间观念的培养对孩子至关重要，本单元让孩子初步认识钟