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《一年级的小豌豆》阅读试题

亲爱的小读者们，当你们翻开《一年级的小豌豆》这本书时，是不是立刻就被小豌豆那充满童趣的世界所吸引了呢？她的天真、她的好奇、她在学校里的点点滴滴，是不是让你想起了自己的校园生活？为了帮助大家更好地走进小豌豆的故事，理解故事中的乐趣与成长，我们特别设计了这份阅读试题。希望通过这些问题，能让你们对这本书有更深的感悟，也能回味阅读时的美好时光。

一、基础知识积累与运用(共若干分)

1.填空题(每空若干分)

*《一年级的小豌豆》的主人公名叫__________，她是一名__________年级的小学生。

*小豌豆最好的朋友是__________，她们经常一起玩耍。

*在学校里，小豌豆最喜欢的老师是__________老师（写出一个即可，根据书中主要描写对象填写）。

*小豌豆曾经希望自己能像__________一样，因为她觉得那样很酷/很特别（根据书中具体情节填写，例如：小鸟、超人等）。

*小豌豆和同学们在学校里一起度过了很多快乐的时光，比如参加__________活动（写出一个书中描写的校园活动即可）。

2.选择题(每题若干分)

*小豌豆为什么会把小便盆带到学校去？（）

A.她想在学校里用B.她觉得小便盆像一个宝座，想展示给同学看C.妈妈让她带去的

*小豌豆第一次参加考试，心情是怎样的？（）

A.非常紧张B.一点儿也不紧张C.睡着了

*书中提到小豌豆喜欢吃的食物可能是？（）

A.辣椒B.糖果/零食类（根据书中情节判断）C.苦瓜

*小豌豆在课堂上有没有做过一些小调皮的事情？（）

A.有过B.从来没有C.忘记了

二、阅读理解与分析(共若干分)

1.简答题(每题若干分)

*请你用几句话简单介绍一下小豌豆是一个怎样的小女孩？（至少写出两个特点）

*在书中，小豌豆和她的好朋友之间发生过哪些有趣的事情？请写出一件你印象最深刻的。

*小豌豆刚上一年级时，对学校生活有哪些期待？又遇到了哪些小小的挑战或不适应吗？（如果有，请简单说说）

*当小豌豆遇到不开心的事情时，她通常会怎么做？你觉得她这样做好吗？

2.细节理解题(每题若干分)

*回忆一下，小豌豆曾经因为什么事情而感到非常开心和自豪？请简单描述一下。

*在某个故事中，小豌豆可能犯了一个小错误，或者做了一件让老师/妈妈有点哭笑不得的事情，你还记得是什么事吗？这件事反映了小豌豆的什么特点？

三、情感体验与表达(共若干分)

1.感悟与启示(每题若干分)

*读了《一年级的小豌豆》这本书，你觉得小豌豆在一年级的生活中，最大的收获是什么？

*从小豌豆的故事里，你学到了什么？（比如怎样和同学相处、怎样适应新环境、怎样面对困难等）

2.联想与表达(每题若干分)

*你觉得小豌豆的学校生活有趣吗？和你的学校生活比起来，有哪些地方是相似的？又有哪些地方是不同的？

*如果你能和小豌豆成为同学，你最想和她一起做什么事情呢？为什么？

*书中哪个故事让你笑得最开心？哪个故事又让你觉得小豌豆很勇敢/很善良？请选择一个，简单说说你的感受。

参考答案与评分建议(仅供参考)

（说明：本部分为教师或家长提供参考，不作为给孩子的标准答案。对于主观性较强的题目，只要孩子言之有理，表达清晰，即可酌情给分。）

一、基础知识积累与运用

1.填空题

*小豌豆，一

*吉布（或其他书中明确提到的好朋友名字）

*（根据书中主要描写，例如：班主任王老师等，具体看版本和翻译）

*（例如：小鸟、孙悟空、小飞侠等，根据具体情节，如想变成小鸟飞回家）

*（例如：运动会、联欢会、画画课、手工课等）

*（评分标准：每空填写正确、规范即可得分。）

2.选择题

*B(示例，具体依据书中情节)

*A(示例，具体依据书中情节)

*B(示例，具体依据书中情节)

*A(示例，具体依据书中情节)

*（评分标准：每题选择正确即可得分。）

二、阅读理解与分析

1.简答题

*（评分标准：能写出小豌豆的两个及以上性格特点，如：天真烂漫、活泼可爱、好奇心强、有点小调皮、善良等，并能用简单的词语概括，即可得分。语言表达通顺。）

*（评分标准：能准确回忆并简述一件与好朋友之间的趣事，事件要素基本完整，语句通顺。）

*（评分标准：能说出小豌豆对学校生活的至少一个期待，如认识新朋友、学新知识等；若能结合书中情节说出一两个不适应，如想家、作业有点难等，可酌情加分。）

*（评分标准：能根据书中情节描述小豌豆的应对方式，如告诉妈妈、和朋友分享、自己想办法等