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2022年上半年中学教师资格证笔试教育知识与能力真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范中，教师职业道德的核心是：()

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

2.教育法律关系的构成要素不包括：()

A.教育法律关系主体

B.教育法律关系客体

C.教育法律关系内容

D.教育法律关系形式

3.下列哪项不属于我国中小学常用的教学原则？()

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.因材施教原则

D.主体性原则

4.学生通过观察、分析和思考，独立解决问题的过程是：()

A.理论学习

B.实践活动

C.问题解决

D.体验学习

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展处于形式运算阶段的主要特征是：()

A.依赖具体形象思维解决问题

B.思维具有可逆性、补偿性和灵活性

C.认知活动主要是感知和动作

D.认知活动主要是记忆和再现

6.教育心理学中，对学生的学习过程进行观察、记录、分析的研究方法是：()

A.实验法

B.调查法

C.案例法

D.行动研究法

7.教师职业行为规范中，要求教师做到“严谨治学”的内涵是：()

A.勤于学习，不断充实自己

B.尊重学生，关爱学生

C.爱岗敬业，忠诚于人民教育事业

D.严于律己，为人师表

8.在教学中，教师通过创设情境、启发学生思考，引导学生发现和解决问题的方法是：()

A.传授法

B.讨论法

C.启发式教学

D.演示法

9.学生通过观察、模仿教师的行为来学习的过程称为：()

A.理论学习

B.实践活动

C.观察学习

D.体验学习

10.我国教育法规定，对未成年人实施义务教育的主体是：()

A.家庭

B.学校

C.社会组织

D.国家

二、多选题(共5题)

11.教师职业道德规范中，教师职业道德的基本要求包括：()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.敬业爱岗

D.为人师表

E.严谨治学

F.终身学习

12.教育法律关系的构成要素包括：()

A.教育法律关系主体

B.教育法律关系客体

C.教育法律关系内容

D.教育法律关系形式

E.教育法律关系目的

13.下列哪些属于我国中小学常用的教学原则？()

A.启发性原则

B.科学性与思想性相结合原则

C.因材施教原则

D.主体性原则

E.量力性原则

14.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展包括以下哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.社会性认知阶段

15.教师进行教学评价时，应遵循的原则包括：()

A.发展性原则

B.客观性原则

C.实事求是原则

D.全面性原则

E.个体差异性原则

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范中的“爱国守法”是教师职业的基本要求，其具体要求是教师应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

17.教育心理学中，个体通过观察、模仿他人而进行学习的方式称为观察学习，也称______。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展处于______阶段时，思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

19.教育法规定，对未成年人实施义务教育的主体是______。

20.教师职业道德规范中，要求教师做到“关爱学生”的内涵是______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范中，教师职业道德的核心是“为人师表”。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不能跨越阶段。()

A.正确B.错误

23.教育法律关系的构成要素中，教育法律关系客体是指教育法律关系主体所追求的标的。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法中，实验法是唯一可靠的研究方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述我国中小学常用的教学原则及其内涵。

27.结合实际教学，谈谈如何运用观察学习理论来指导教学。

28.请阐述教师职业行为规范的主要内容。

29.请简述德育过程的基本规律。

30.请结合实际教学，谈谈