山东省日照市五莲县第二中学2025-2026学年八年级1月学习成果展示语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年八年级第三次语文成果检测

一、积累与运用（28分）

(一)阅读下面材料，完成1～3题。（6分）

①“海纳百川，有容乃大”描绘的是江河汇入大海的壮丽图景和宽广胸怀。千万条川流不息的河流，奔腾着、驰骋着，涌入汪洋大海。它们撞击出振聋发聩的巨响，迸发出层层浪花，又慢慢地归于平静，最终相互交汇、融合，相辅相承，达到和谐的状态。

②这个过程。诠释了完美的“和”的精髓。

③在风云变换的时代，使我国的“和”文化呈现出极强的包容性，体现出中国传统文化的融合精神。古人费尽心机地思考“和”的真谛：“和”是“和睦”,是真诚待人，不挑拨离间；“和”是“温和”,是以理服人，不强词夺理；“和”是“和衷共济”,不同室操戈。这些理念并非妙手偶得的灵光一现，而是历经岁月积淀的智慧结晶。④“和”是中华传统文化的核心理念，是一笔宝贵的思想财富。

1.文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是()（2分）

A.驰骋(chěng)B.相辅相承C.风云变换D.挑拨离间(jian)

2.文段中标黑的成语，运用恰当的一项是()（2分）

A.川流不息B.振聋发聩C.费尽心机D.妙手偶得

3.文段中画横线的句子，没有语病的一项是()（2分）

A.①B②C.③D.④

(二)语言表达（6分）

4.依次填入下面一段文字横线上的句子，排序恰当的一项是()（2分）

腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；

。各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够口齿生香，还能让思想和心志充满澎湃能量。

①阅读唐诗宋词

②感悟革命先辈的家国情怀

③阅读红色经典

④胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情

⑤心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情

A.①④③②⑤B.③②⑤①④C.③④⑤①②D.①④②⑤③

5.下列括号内的注释说明正确的一项是()

A.我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强，力求上进的精神。(这句话中加点的字词“因为”“象征”“朴质”的词性分别是连词、动词、形容词)

B.打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了”!(这句话的标点使用正确)

C.中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、国家安宁。(“保卫和平”“正义旗帜”“山河无恙”依次分别是动宾短语、并列短语、主谓短语)

D.鲁迅在《藤野先生》中描写“清国留学生”,“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”(运用了夸张和反语的修辞手法)

6.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）

生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意； 。与自然亲近，你会心旷神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。

(三)默写古诗文（10分）

7.(1)诗中设问，波澜起伏，情趣盎然。如陶渊明《饮酒(其五)》中“问君何能尔?①富含人生哲理；晏殊《浣溪沙》中“②，似曾相识燕归来。”

(2)以典入诗，简洁精练，内涵丰富。如杜牧在《雁门太守行》中以“③,④”写出将士们边防苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效朝廷；李清照在《渔家傲》中以“九万里风鹏正举。风休住，⑤”反映对现实的厌弃和对美好境界的追求。

(3)借景抒情，凝练传神，意蕴深远。如杜甫在《春望》中的“国破山河在，⑥99以长安城的荒凉破败，为全诗营造了凄凉的氛围；吴均《与朱元思书》中的“⑦

望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”,寥寥数语，高洁志趣已现。

(4)先秦争鸣，质朴雄健，思维缜密。如《孟子三章》中“得道者多助，⑧

体现民贵君轻思想，“⑨,⑩,威武不能屈”展现古代仁人的气度风范。

(四)名著阅读（6分）

8.下面是同学们阅读《红星照耀中