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2025~2026学年九年级第一学期期末教学质量检测
语文
注意事项:
1.本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
一
二
三
得分
第一部分(1~2题14分)
1.阅读下面小冀的行走日记,回答后面的问题。(10分)
晨光刚漫过白洋淀,我便撑着小船往淀心划去。船头破开滔滔碧水,涟漪推着水草轻轻摇晃。远处雾蒙蒙的淀面与村落里隐约的灰瓦,恍若一幅水墨长卷。
午后从淀边回来,在街巷尽头,目光立刻被巷口那座老祠堂的雕梁画栋吸引。朱红的梁柱上,龙纹与祥云刻画得细致入微,①阳光下鎏金的瓦当泛着温润的光。
傍晚村外的田埂上,山泉顺着石渠蜿蜒前行,正细细(guàn’gài)着连片的玉米地。②夕阳把田垄染成暖金色,远处的太行山叠着淡紫的雾。站在田埂上深吸一口气,满是泥土与庄稼的清香,只觉得【______】(心情舒畅,精神愉快)。这般宁静又鲜活的意境,是城市里难寻的温柔。
夜里,房东奶奶哼起了当地的(gēyáo),③调子缓慢又缩长,像山间的风轻轻拂过耳畔。抬头望去,星宿布满了墨蓝色的夜空,④银河清晰得能伸手摸到。大家聊着家常,偶尔传来几声笑声,这份朴素的温情,让异乡人的夜晚也变得格外温暖。
此时我才明白:美,原来是村旁淀水的壮阔,巷中古建的厚重,______,更是寻常日子里的温情。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(guàn’gài)______ ②(gēyáo)______
(2)给文段中加点的字注音。(2分)
①滔滔______ ②星宿______
(3)文段中四处画波浪线的句子,没有使用修辞手法的一项是()(2分)
A.① B.② C.③ D.④
(4)根据第三段中括号内的提示,在方头括号内写出相应的四字成语。(2分)
(5)请结合文段内容,在最后一段横线空缺处补写出符合语境的句子。(2分)
2.班级围绕“‘读万卷书’与‘行万里路’谁更重要”展开辩论,请你将空缺处补充完整。(4分)
正方辩论提纲
反方辩论提纲
观点:读万卷书重要
观点:①______________________________
正方辩词A:读书是实践的“认知基石”,能让“行万里路”更有方向。
反方辩词A:②______________________________
正方辩词B:读书能传承跨时空的智慧,这是“行万里路”无法替代的。
反方辩词B:实践能发现书本的局限,培养新的认知,这是读书无法完全赋予的。
第二部分(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.下面是小冀写的旅行感受,请将空缺处补充完整。(6分)
“①_______________,②_______________”(岑参《白雪歌送武判官归京》),冬日的太行山,一夜之间朵朵白雪悄然而至。我们一行人没有被“③_______________,将登太行雪满山”[李白《行路难》(其一)]的困境吓倒,满怀“沉舟侧畔千帆过,④_______________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的信念终于登到山顶。纵目远眺这“⑤____________,波涛如怒”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)的磅礴之景,感受着“⑥____________,气象万千”(范仲淹《岳阳楼记》)的变化,所有的疲惫与艰辛都化作满心畅快——原来跨越困境后遇见的风景,才更显珍贵。
(二)古代诗歌阅读(6分)
班级开展“辛弃疾词品读会”。阅读下面文字,回答4~6题。(6分)
[甲]南乡子·登京口北固亭有怀
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
[乙]鹧鸪天·鹅湖①归病起作
枕簟②溪堂冷欲秋,断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。书咄咄,且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少,但觉新来懒上楼。
①鹅湖:山名,在今江西铅山县东北。辛弃疾遭到主和激的打击,曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。②簟:竹席。
4.【分析艺术手法】甲词上下阕均使用了“设问”来体现词人的情感。上阕问到“何处望神州”,此处的“神州”指①____________,这是辛弃疾一生都想收复的地方;在慨叹“千古兴亡多少事”之后道出“悠悠”一词,既指时间的漫长久远,也指②____________;下阕词人自问自答,借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”,烘托出了孙权少年英雄的形象。(2分)
5.【鉴赏精彩词句】请自选角度,赏析乙词“红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁”。(2分)
答:______________________________________
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