高中政治教学中模拟法庭活动的组织与效果评估课题报告教学研究课题报告.docx

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高中政治教学中模拟法庭活动的组织与效果评估课题报告教学研究课题报告

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高中政治教学中模拟法庭活动的组织与效果评估课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在应试教育的惯性下，高中政治课堂长期陷入“教师讲授—学生记忆”的单一模式，法治教育、公民意识培养等核心目标往往被碎片化的知识点覆盖，学生难以形成对政治学科

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