触摸春天：感悟生命与自然美好.pdfVIP

1.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。

教学2.会认、会写本课生字。正确读写。

要求3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己的段落,摘录、积累好词佳句。理

解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。

重点

体会一些关键语句的含义,感悟作者揭示的深刻道理。

难点

教学

两

117触摸春天

作者:

邻居的小孩安静,是个盲(máng)童。

春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃2了,月季了。浓郁的花香吸引着安静。这

个小,整天在花香中流连。[①安静流连于花香,在中穿梭,说明了什么?]

3第一部分(第1、2自):告诉我们春天浓郁的花香吸引着盲童安静。

早晨,我在绿地里面的小径上,安静在中穿梭。她走得很流畅(chàng),没有一点

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儿磕(kē)磕绊绊。[②“安静在中穿梭”这句话在文中有怎样的作用?]安静在一株月季花前

停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几

乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只。

安静的手指悄[qiǎo]然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个!睁着眼睛的蝴蝶被这个

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盲神奇的灵性抓住了。[③“这个盲神奇的灵性”指的?盲童怎么能抓住蝴蝶

呢?]蝴蝶在手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到

了一个她完全没有体验过的地方。

段导读:这两个自写出盲童安静竟然拢住了睁着眼的蝴蝶,真是一个。

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我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地

感动了。[④“我”感动的