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广西高等职业教育考试大纲与说明

（文化艺术大类）

（2026年版）

广西高等职业教育考试（简称职教高考）全面贯彻党

的教育方针，坚持立德树人，德技并修，立足服务现代职

业教育高质量发展需要，是中等职业学校、高中阶段学历

毕业生及社会人员升入高等职业学校和普通本科高校的选

拔性考试。考试包括对口招收中等职业学校毕业生统一考

试（简称对口考试）和单独招收高中阶段学历毕业生及社

会人员统一考试（简称单招考试）两种类型。考试采用

“文化素质+职业技能”的考试招生办法，依据高等院校职

业技能人才培养要求和普通高中、中等职业学校教育教学

实际，建立科学的考试内容，引导学生德智体美劳全面发

展。

文化艺术大类专业基础综合课是职教高考对口考试科

目，包括艺术概论、艺术史2门课程，艺术概论注重考查考

生的艺术理论基础知识和基本技能，艺术理论运用能力、

思维能力和审美能力；艺术史注重考查考生对中外美术、

设计、音乐等门类艺术的发生、发展的历史过程及其规律

的掌握程度，旨在引导考生获得较为全面的艺术史学素

养。

一、考查内容

（一）艺术概论

1．艺术起源

—1—

（1）了解艺术起源的主要学说；

（2）理解模仿说、游戏说、表现说、巫术说和劳动说

的基本内容。

2．艺术观念

（1）了解马克思主义艺术观念；

（2）理解马克思主义艺术观念在中国的发展（毛泽东

文艺思想、中国特色社会主义文艺理论、习近平关于文艺工

作的重要论述）。

3．艺术功能

（1）了解艺术功能的理论回顾；

（2）理解艺术的主要功能（审美认识功能、审美教育

功能、审美娱乐功能、审美体验功能）。

4．艺术发展的客观规律

（1）了解艺术发展的他律性和自律性；

（2）理解世界各民族艺术的多元存在（艺术的民族

性、艺术民族性的根源、民族艺术的多元存在），各民族

艺术相互影响与融合（各民族艺术相互交流的必然性、各

民族艺术相互影响的表现、条件和过程），艺术的世界性

与民族性的关系。

5．艺术接受

（1）了解艺术活动的三大基本环节（艺术创作、艺术

传播、艺术接受）；

（2）了解艺术接受的社会环节（艺术展览馆、新闻媒

介、艺术出版社、艺术博物馆、艺术市场、艺术院校）；

—2—

（3）理解艺术接受的主体，接受主体的主观条件（审

美鉴赏力、艺术素养、文化修养和人生阅历）。

6．艺术类型

（1）音乐艺术

①了解音乐艺术的定义、分类；

②掌握音乐艺术的审美特征（抒情性与表现性、表演

性和形象性、节奏性和韵律美）。

（2）美术艺术

①了解美术艺术的定义、分类；

②掌握美术艺术的审美特征（造型性、视觉性或直观

性、瞬间性和永固美）。

（3）雕塑艺术

①了解雕塑艺术的定义、分类；

②掌握美术艺术的审美特征（表演性、形象性）。

（4）设计艺术

①了解设计艺术的定义、分类；

②掌握美术艺术的审美特征（实用性与审美性、时代

性）。

7．艺术创作

（1）了解艺术创作的主体；

（2）了解艺术创作方式的特点；

（3）了解艺术创作的过程（艺术体验、艺术构思、艺

术表现）。

8．艺术风格、流派与思潮

—3—

（1）了解艺术风格的界定、类别、基本特点及意义，

了解艺术流派的形成、流变、影响，了解艺术思潮的产

生、类型；

（2）理解艺术风格的定义、艺术风格的基本特点（继

承性与独创性、稳定性与变异性、多样性与同一性），艺

术流派的代表类型（超现实主义、未来主义、表现主义

等）。

9．艺术作品

理解艺术作品的层次（艺术语言、艺术形象、艺