第三节物质组成的表示第3课时（教学设计）化学鲁教版2025九年级上册.pdf

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第三节物质组成的表示

第3课时物质组成的定量表示

一、知识目标

1.掌握相对分子质量、元素质量比和某元素质量分数的计算方法，理解化学式在定量分析中的作用，能建

立“宏观质量-微观粒子数-化学符号”的转换模型。

2.能通过计算验证补钙剂中钙元素的实际含量，判断商家宣传是否科学可信，并建立数学模型推理最优选

择。

3.了解化学定量计算在农业生产、药品纯度控制、污染物溯源分析、营养补充剂开发等方面的社会价值。

二、核心素养目标

1.4.宏观辨识与微观探析：从宏观上认识物

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