小学科学实验教学中教师引导策略与学生学习效果关系研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学科学实验教学中教师引导策略与学生学习效果关系研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在小学科学教育的实践中，实验教学作为培养学生科学素养的核心载体，其质量直接关系到学生科学思维的

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