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《医用电子学基础》课程教学大纲

（理论课程・2023版）

一、课程基本信息

课程号1323D08007开课单位电子信息工程学院

（中文）医用电子学基础

课程名称

（英文）MedicalElectronics

课程性质必修考核类型考试

课程学分3课程学51

课程类别学科基础课程-学科核心课

先修课程普通物

适用专业（类）智能医学工程

二、课程描述及目标

一（）课程简介

《医用电子学基础》是智能医学工程专业的一门注重实践的电子类学科基础

课程，主要内容涉及半导体器件物基础、晶体管结构与原、三极管放大器、

负反馈放大器、集成运算放大器、电压比较器、波形发生器、稳压电源与信号滤

波等，是电子工程师和智能医学仪器开发必备的知识内容。

二（）教学目标

课程目标I：通过本课程的学习使学生掌握常用电子测量仪表的基本原和使

用方法，掌握基本放大电路、电源电路、运算电路及波形发生器的设计及电子测

试、电路调试技能，加深对常见模拟电路功能和性能的解。

课程目标2：能够使用Protel、AltiuniDesigner等计算机辅助设计软件进行

电路板设计和功能仿真，能够利用Matlab等软件进行信号滤波处。

课程目标3：加强本专业与其他专业之间的紧密联系，相互配合，为学习生物

医学相关课程和将来从事医学仪器设备开发工程实践准备必要的知识。

课程目标4：突出综合应用能力、创新能力和解决实际工程问题的培养，为后

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续课程的学习、工作和继续深造打好基础。

课程目标5：掌握工程管原与经济决策方法，能够胜任智能医学工程相关

的产品技术服务和管等岗位的工作，具有适应全球化的发展的能力。

三、教学方式与方法

教学方式：多媒体教学与传统板书教学相结合。

教学方法：

1.对全课程教学内容进行精心安排，科学制定教学日历，使学生可以清楚地

了解课程的总体安排和各章节主要内容，有利于自己安排预习。针对每章的知识

点，精心组织习题课的内容，精选题目，重点培养学生综合运用知识的能力。习

题课采用先作答上交，作为平时成绩给分的依据，之后针对题目进行板书讲解，

促进学生极思考，提升学习的效果。

2.启发式课堂讨论。针对关键知识点、典型题和难题，通过教师提问，鼓励

学生回答问题或请到讲台前做题，并请其他学生评判或提出不同的答案或不同的

解决方法，加强学生自主学习的能力和判断能力，培养学生主动思考的习惯，启

发学生的探索精神。

3.重视在教学中加强知识演进的逻辑规律的讲解，提高学生的逻辑思维能力,

培养学生分析问题、解决问题的能力。

四、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

1-4：掌握智能医学工程相关专业基础知识，能够用于智能医课程目标1