幼儿园小班健康教案养成睡午觉的好习惯含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园小班健康教案养成睡午觉的好习惯含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课的内容属于幼儿园小班健康课程范畴，旨在帮助学生养成良好的午睡习惯。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，小班幼儿应具备基本的生活自理能力，学会独立入睡，培养良好的作息习惯。本节课的核心概念是“养成睡午觉的好习惯”，通过游戏、故事等形式，引导学生认识到午睡的重要性，掌握正确的午睡方法。

2.学情分析

小班幼儿年龄较小，生活自理能力相对较弱，对午睡的认识和体验不足。他们在日常生活中可能存在以下问题：不适应午睡环境、不愿意午睡、睡眠姿势不正确等。针对这些问题，教师应充分了解学生的认知特点、兴趣倾向，以及可能存在的学习困难，确保教学设计的出发点是“以学生为中心”。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

知识与技能：了解午睡的重要性，掌握正确的午睡方法。

过程与方法：通过游戏、故事等形式，提高学生的学习兴趣。

情感态度与价值观：养成良好的作息习惯，增强生活自理能力。

（2）教学策略

游戏教学：通过“午睡小动物”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习午睡知识。

故事教学：讲述“小熊午睡的故事”，引导学生认识到午睡的重要性。

情境教学：创设午睡环境，让学生体验正确的午睡方法。

家园合作：与家长沟通，共同培养学生的午睡习惯。

二、教学目标

1.知识的目标

说出午睡对幼儿身体和心理发展的重要性。

列举三个午睡的正确姿势。

解释为什么幼儿园会设定午睡时间。

2.能力的目标

设计一个简单的午睡环境布置。

评价同伴的午睡姿势是否正确。

解决问题在午睡时遇到的问题，如难以入睡等。

3.情感态度与价值观的目标

表现出对午睡的积极态度。

尊重他人的午睡习惯。

意识到保持良好作息习惯对健康的益处。

4.科学思维的目标

通过观察分析午睡环境对睡眠质量的影响。

通过比较不同午睡姿势的优劣。

通过推理得出午睡对幼儿发展的重要性。

5.科学评价的目标

运用标准评价午睡环境的安全性。

评价同伴午睡习惯的改善情况。

评价自身午睡习惯的改进效果。

三、教学重难点

重点：掌握午睡的正确姿势和习惯，理解午睡对幼儿健康成长的重要性。

难点：培养学生独立入睡的能力，克服午睡时的焦虑和不安，建立良好的午睡环境。难点在于幼儿年龄小，情感需求高，需要教师耐心引导和细致观察。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含午睡习惯、健康知识的多媒体课件；准备图表、故事书等教具；设计午睡环境布置的模型；收集相关音频视频资料；准备任务单和评价表。学生方面，需预习相关教材内容，并收集家庭中关于午睡的资料。此外，还需考虑教学环境，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过讲述一个关于午睡的小故事，如《小熊的午睡时间》，引起学生的兴趣。

展示午睡前后的小熊对比图片，让学生直观感受到午睡的好处。

学生活动：

学生认真倾听故事，观察图片，初步了解午睡的重要性。

预期行为：

学生对午睡产生好奇心，愿意参与后续活动。

2.新授

时间预估：15分钟

活动设计：

环节一：午睡的重要性

教师通过提问，引导学生说出午睡对幼儿身体和心理发展的重要性。

学生分享自己在午睡过程中的感受和体验。

环节二：午睡的正确姿势

教师展示正确的午睡姿势图片，并讲解其重要性。

学生跟随教师一起练习正确的午睡姿势。

环节三：午睡的环境布置

教师展示不同午睡环境的图片，引导学生讨论哪种环境更适合午睡。

学生分组讨论，设计一个理想的午睡环境。

学生活动：

学生积极回答问题，分享自己的感受和体验。

学生认真练习正确的午睡姿势。

学生积极参与讨论，设计午睡环境。

预期行为：

学生能够说出午睡的重要性。

学生能够正确地午睡。

学生能够设计一个理想的午睡环境。

3.巩固

时间预估：10分钟

活动设计：

环节一：角色扮演

学生分组扮演午睡场景，如“小熊午睡记”。

教师观察学生的表现，给予及时指导。

环节二：知识竞赛

教师出题，考察学生对午睡知识的掌握情况。

学生积极参与竞赛，巩固所学知识。

学生活动：

学生积极参与角色扮演，体验午睡场景。

学生认真回答问题，参与知识竞赛。

预期行为：

学生能够将所学知识应用于实际情境。

学生能够巩固对午睡知识的掌握。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师引导学生回顾本节课所学内容。

学生分享自己的学习心得。

学生活动：

学生回顾所学内容，分享学习心得。

预期行为：

学生能够总结本节课所学知识。

学生能够分享自己的学习体会。

5.作业