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小学英语听力教学中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文以小学英语听力教学为研究对象，探讨了差异化教学策略在提高小学生英语听力水平中的重要作用。通过对差异化教学策略的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了适应不同学生需求的差异化教学策略，以期为小学英语听力教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；听力教学；差异化教学策略

一、引言

（一）差异化教学策略的理论基础

1.差异化教学的定义及特点

差异化教学是指教师根据学生的知识水平、学习兴趣、个性特点等方面的差异，有针对性地进行教学设计和实施，使每一个学生都能在原有基础上得到提高的教学方法。差异化教学具有以下特点：首先，关注学生的个体差异，尊重学生的