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小学语文单元作文范文汇编

亲爱的小同学们，亲爱的老师们、家长们，大家好！

写作是一扇窗，让我们看见斑斓的世界；写作是一支笔，让我们记录成长的足迹；写作更是一座桥，连接起我们内心的情感与外在的表达。这份《小学语文单元作文优秀范文汇编》，正是为了帮助大家更好地走过这座桥，感受写作的乐趣，提升表达的能力而精心准备的。这里汇聚了不同年级、不同主题的优秀习作，希望能为同学们提供借鉴与启发，让大家在写作的道路上走得更稳、更远。

第一部分：低年级看图写话与日记起步

单元主题：可爱的小动物

范文一：我家的小花猫

我家有一只小花猫，它叫“咪咪”。咪咪长得特别可爱，它有一身雪白的毛，摸上去软软的，像一团棉花。两只蓝宝石一样的大眼睛，圆溜溜的，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它的尾巴长长的，走起路来一甩一甩的，神气极了！

咪咪最喜欢玩毛线球。有一次，妈妈织毛衣，不小心把一个红色的毛线球掉在了地上。咪咪看见了，立刻像箭一样冲了过去。它先用小爪子轻轻地碰了碰毛线球，见毛线球动了一下，就更来劲了。它一会儿用爪子拍，一会儿用鼻子闻，一会儿又抱着毛线球在地上滚来滚去，逗得我们哈哈大笑。

咪咪不仅可爱，还很能干。它会捉老鼠，是我们家的“小卫士”。我真喜欢我家的小花猫！

写作小评：这篇小习作抓住了小花猫“可爱”的特点，从外形（雪白的毛、蓝宝石般的眼睛、长长的尾巴）和习性（玩毛线球、捉老鼠）两个方面进行了描写。用词生动，如“像一团棉花”、“像箭一样冲了过去”，还运用了“东看看，西瞧瞧”、“滚来滚去”等叠词，使小猫的形象跃然纸上。字里行间充满了小作者对小猫的喜爱之情。

单元主题：我的一天/一件开心的事

范文二：快乐的生日

上个星期天，是我的生日。那天，我过得特别开心。

早上一起床，妈妈就笑着对我说：“生日快乐，宝贝！”爸爸还给我准备了一个我最喜欢的卡通人物蛋糕，上面插着几根彩色的蜡烛。

下午，我的好朋友们来了。他们带来了漂亮的礼物和真诚的祝福。我们一起唱生日歌，我闭上眼睛，默默地许了一个愿望，然后用力一吹，蜡烛全灭了！大家都为我鼓掌。接着，我们一起分享了美味的蛋糕，奶油甜甜的，真好吃！吃完蛋糕，我们还在一起玩游戏，屋子里充满了我们的欢声笑语。

这真是我过得最快乐的一个生日！我永远也忘不了这一天。

写作小评：这篇日记记录了小作者生日当天的快乐经历。按照时间顺序（早上、下午），写了妈妈的祝福、爸爸准备的蛋糕、好朋友的到来、唱生日歌、许愿、吹蜡烛、吃蛋糕、玩游戏等情景。内容具体，语句通顺，能够清楚地表达出“开心”和“快乐”的心情。“默默地许了一个愿望”、“屋子里充满了我们的欢声笑语”等细节描写，让这份快乐更加真实可感。

第二部分：中年级记实作文与想象作文

单元主题：我的好朋友/一个熟悉的人

范文三：我的好伙伴——小明

在我的小学生活中，有许多好朋友，其中和我最要好的就是小明了。他个子不高，圆圆的脸上总是带着甜甜的笑容，一双小眼睛笑起来就眯成了一条缝，特别可爱。

小明是一个乐于助人的人。记得有一次，上数学课时，我发现我的铅笔盒忘在家里了，急得像热锅上的蚂蚁。小明看见了，悄悄地把他的备用铅笔和橡皮推到了我的桌子上，小声说：“用我的吧，没关系。”那一刻，我心里暖暖的。还有一次，我们班的小丽同学不小心摔倒了，是小明第一个跑过去，把她扶起来，还关心地问她疼不疼。

他不仅乐于助人，学习也很认真。上课的时候，他总是坐得笔直，眼睛一眨不眨地看着老师，积极举手发言。他的作业也写得工工整整，经常受到老师的表扬。我们经常一起学习，一起讨论问题，遇到难题时，他会耐心地帮我分析，直到我明白为止。

有这样一个好伙伴，我感到非常幸运。我希望我们的友谊能天长地久。

写作小评：这篇习作通过“借文具”和“扶同学”两件具体的事例，生动地展现了小明“乐于助人”的品质，又通过“上课认真”、“作业工整”、“一起讨论问题”表现了他“学习认真”的特点。文章结构清晰，先总写“我”的好朋友是小明，再分述他的优点，最后总结“我”对他的喜爱和对友谊的珍惜。人物形象鲜明，情感真挚。

单元主题：美丽的景色/一处景物

范文四：校园的小花园

我们的校园里，有一个美丽的小花园，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在教学楼的旁边。

春天，小花园里生机勃勃。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。各种各样的花儿竞相开放，有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的迎春花。它们你不让我，我不让你，都想把自己最美的一面展示出来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花蕊中辛勤地采蜜，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在赞美这美丽的春天。

夏天，花园里的树木长得更加茂盛了。高大的梧桐树像一把把撑开的绿绒大伞，为我们遮挡住炎炎烈日。我们常常在树荫下看书、做游戏，别提多惬意了。

秋天，小花园换上了五彩的衣裳。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰；银杏叶黄了