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第二节 探索微观世界的历程（表格式教学设计）物理北师大版2025九年级全一册.docx

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    第二节探索微观世界的历程（教学设计）

    年级

    九年级

    学科

    物理

    教师

    课题

    第二节探索微观世界的历程

    教学目标

    物理观念

    了解物质的微观结构（分子、原子、原子核、夸克等），建立“物质可分”的认知

    科学思维

    通过史料分析，理解“猜想→实验→修正”的科学探究逻辑

    科学探究

    体验“α粒子散射实验”的推理过程，学习模型建构的方法

    科学态度

    与责任

    感受科学家的探索精神，认识微观研究对科技发展的意义

    教材分析

    本节《探索微观世界的历程》是北师大版九年级全一册第十六章的第二节内容，承接宏观宇宙的学习，转向微观世界的探索，遵循“古代思想萌芽→近代科学奠基→原子结构发现→基本粒子探索

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