八年级下册分式的加减新版苏科版教案（2025—2026学年）.docxVIP

八年级下册分式的加减新版苏科版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析：

本课内容选自八年级下册数学教材，属于分式章节，是学生系统学习代数的基础部分。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生掌握分式的加减运算，为后续学习分式的乘除法、分式方程等知识打下坚实基础。本课内容与整数、分数的加减运算有密切联系，是学生从整数运算向代数运算过渡的关键环节。核心概念包括分式的定义、分式的加减法则等，核心技能为分式的加减运算。

2.学情分析：

八年级学生已具备一定的数学基础，对分数、整数运算有一定的了解。然而，由于分式涉及抽象的代数概念，部分学生可能会感到困难。在生活经验方面，学生可能对分数在实际生活中的应用有所了解，但对分式在数学中的运用可能较为陌生。学生可能存在的学习困难包括分式的概念理解、加减法则的应用等。因此，教学设计应注重引导学生从具体到抽象，从生活经验到数学概念的过渡。

3.教学目标与测试目标：

教学目标包括：使学生理解分式的概念，掌握分式的加减法则；培养学生运用分式进行加减运算的能力；提高学生解决实际问题的能力。测试目标则是对学生分式加减运算的掌握程度进行评估，包括对概念的理解、运算的准确性以及解决实际问题的能力。达标水平要求学生能够熟练进行分式的加减运算，并能将其应用于解决简单的数学问题。

二、教学目标

1.知识目标：

说出分式的定义及其与分数的关系。

列举分式加减运算的基本法则。

解释分式加减运算中同分母和异分母的处理方法。

2.能力目标：

设计分式加减运算的步骤，并能独立完成运算。

评价分式加减运算的结果，确保准确无误。

解决包含分式加减运算的实际问题。

3.情感态度与价值观目标：

体验数学学习的乐趣，增强对数学的兴趣。

树立严谨的数学态度，培养解决问题的耐心。

认识到数学在生活中的应用价值，提高数学素养。

4.科学思维目标：

运用抽象思维，理解分式加减运算的原理。

培养逻辑推理能力，通过运算验证假设。

发展数学建模能力，将实际问题转化为数学问题。

5.科学评价目标：

评估分式加减运算的准确性和效率。

反思运算过程中的错误，提高解题技巧。

形成对分式运算的全面理解和评价能力。

三、教学重难点

教学重点在于分式的加减法则的理解和应用，难点在于同分母和异分母分式的加减运算，特别是对于分母有理数系数的运算处理。这些难点源于分式的抽象性和运算的复杂性，需要通过具体的例子和练习帮助学生逐步克服。

四、教学准备

教学准备：为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、分式加减运算的图表、模型、相关教学视频以及任务单和评价表等辅助材料。学生方面，要求提前预习教材内容，并收集相关资料，携带学习用具如画笔和计算器。同时，教室环境布置需考虑小组座位排列，确保学生能够互动交流，并提前设计好黑板板书框架，以便清晰展示教学步骤和关键信息。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.提问：“同学们，我们之前学习了分数的加减运算，那么分式与分数有什么联系呢？”

2.展示：通过PPT展示一些分式的例子，引导学生回顾分数的概念。

3.引入：“今天我们将学习分式的加减运算，这是分数运算的进一步拓展。”

学生活动：

1.思考：回顾分数的概念，思考分式与分数的关系。

2.观察：观察PPT上的分式例子，尝试理解分式的结构。

3.回答：积极回答教师的问题，分享自己的想法。

新授

时间预估：35分钟

任务一：分式的概念与表示

目标：理解分式的概念，掌握分式的表示方法。

教师活动：

1.讲解：介绍分式的定义，解释分式的分子和分母。

2.演示：通过PPT演示分式的表示方法，如分数线上下分别表示分子和分母。

3.提问：“谁能举例说明分式的表示方法？”

4.组织讨论：引导学生讨论分式的特点，如分母不能为零等。

学生活动：

1.聆听：认真聆听教师的讲解，理解分式的概念。

2.记录：在笔记本上记录分式的定义和表示方法。

3.回答：积极参与讨论，分享自己的理解。

4.练习：尝试用分数表示一些简单的分式。

任务二：同分母分式的加减运算

目标：掌握同分母分式的加减运算方法。

教师活动：

1.讲解：介绍同分母分式的加减运算规则。

2.演示：通过PPT演示同分母分式的加减运算步骤。

3.提问：“谁能解释同分母分式加减运算的步骤？”

4.组织讨论：引导学生讨论同分母分式加减运算的注意事项。

学生活动：

1.聆听：认真聆听教师的讲解，理解同分母分式的加减运算规则。

2.记录：在笔记本上记录同分母分式加减运算的步骤。

3.回答：积极参与讨论，分享自己的理解。

4.练习：尝试进行同分母分式的加减运算练习。

任务三：异分母分式的加减运算

目标：掌握异分母分式的加