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教学反思：“精彩极了”与“糟糕透了”启示.pdfVIP

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  • 2026-01-13 发布于北京
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教学反思：“精彩极了”与“糟糕透了”启示.pdf

    （教学参考1）“极了”和“糟糕透了”

    根据本课的特点，安排教学过程时，先让学生读课文，读上几遍，力求读正

    确、读流利；然后将课文分成童年故事和后来的认识两部分学读。精读

    童年故事这部分，着重学生弄清：当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评

    价的，“我”的表现怎样；父亲是怎样评价的，“我”有什么反应。精读后来的

    认识部分，结合“思考·练习”第二题，在学生提出问题的基础上，我归纳出几

    个问题，组织学生讨论。在学读的过程中，重点指导学生有感情地朗读，并

    学生选自己感受最深的部分背下来。

    在这节课的教学

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