幼儿园科学教学设计：《生态系统的奥秘》.docx

幼儿园科学教学设计：《生态系统的奥秘》

一、教学内容分析

（一）课程标准解读分析

本教学设计严格依据《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园教育课程标准》核心精神，紧密契合幼儿园大班幼儿身心发展规律，旨在为教师提供兼具科学性与实操性的教学实施框架。在课程标准三维目标的落地层面：

知识与技能维度：构建“认知理解应用迁移”四级认知梯度，以“生态系统”为核心概念，衍生出生物群落、无机环境、食物链等次级概念，形成结构化知识网络（如图1所示）；关键技能聚焦生态观察、模型构建、问题探究等实践能力，如通过实物观察识别生态要素，借助动手操作搭建简易生态模型。

过程与方法维度：秉持“游戏化+探究式”融合教学理念，通过情