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2026年东莞市建筑科学研究院有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、明华大学毕业已满五年，目前工作稳定、生活小康。按照需求层次理论，他目前处于以尊重需要占主导地位的层次阶段。那么下列哪种激励措施对他最能产生较大的激励效果？（）

A.提薪

B.工作扩大化

C.解聘威胁

D.升职

【答案】：D

【解析】需求层次理论中将人的需求从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。题干中明华大学毕业已满五年，工作稳定、生活小康，处于尊重需要占主导地位的层次阶段。在各种激励措施中，提薪主要是满足生理和安全层面的需求，对于已经处于尊重需要层次的人来说，虽然可以增加收入，但激励效果相对有限。工作扩大化是指工作范围的扩大或工作多样性，侧重于丰富工作内容，它更多地与工作的新鲜感和挑战性相关，对尊重需要的满足程度不如能体现地位和认可的激励方式。解聘威胁是一种负面的管理手段，它主要是营造一种不安全的氛围，促使员工为了保住工作而努力，这与处于尊重需要阶段所追求的认可和尊重背道而驰，不仅不会产生正向激励效果，还可能引发员工的抵触情绪。而升职能够给予员工更高的职位、更多的权力和责任，意味着对员工工作能力和成就的高度认可，同时也提升了员工在组织中的地位和声誉，正好契合了处于尊重需要层次的人的心理需求，能够满足其渴望得到他人尊重、认可和自我尊重的愿望，所以升职这种激励措施对处于尊重需要占主导地位的人最能产生较大的激励效果。

3、我国的国体是（）。

A.人民民主专政

B.“一国两制”制度

C.民族区域自治制度

D.人民代表大会制度

【答案】：A

【解析】我国国体是国家性质的体现，也就是社会各阶级在国家中的地位。人民民主专政是我国的国体，它强调对人民实行民主和对敌人实行专政两个方面，体现了国家政权的性质和基本职能，保障了人民当家作主的地位。“一国两制”制度是为实现国家和平统一而提出的重大战略决策和科学构想，主要是用于解决历史遗留的香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，并非国体。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，主要是为了保障少数民族的合法权益和促进民族地区的发展，不是国体。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是体现我国“一切权力属于人民”这一社会主义民主实质的根本制度，是人民行使国家权力的根本途径和形式，但不是国体。综上，本题正确答案为人民民主专政。

4、在婚姻关系存续期间，静静父母双方出资购买的房产属于（）。

A.按份共有

B.共同共有

C.静静父亲所有

D.静静母亲所有

【答案】：B

【解析】在婚姻关系存续期间，夫妻双方出资购买的房产，若无特殊约定，一般属于夫妻共同共有财产。共同共有是指两个或两个以上的人基于共同关系，共同享有一物的所有权，在夫妻关系中，双方对共同财产不分份额地享有平等的所有权。按份共有是指共有人按各自的份额对同一财产享有所有权，通常适用于非夫妻关系的共有情形，夫妻双方出资购房并非按份共有。而该房产是夫妻双方出资购置，并非仅属于静静父亲或静静母亲一方所有。所以该房产属于共同共有。

5、GDP是指（）

A.国内生产净值

B.国内生产总值

C.国民收入

D.个人可支配收入

【答案】：B

【解析】本题主要考查对宏观经济指标概念的理解。国内生产净值是一个国家（或地区）在一定时期内所有常住单位生产活动的净增加值，并非GDP所指内容。国内生产总值（GDP）是指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。国民收入是指物质生产部门劳动者在一定时期所创造的价值，是一国生产要素（包括土地、劳动、资本、企业家才能等）所有者在一定时期内提供生产要素所得的报酬，即工资、利息、租金和利润等的总和，这与GDP的定义不相符。个人可支配收入是个人收入减去个人纳税支出后的余额，它反映了一个国家或地区居民的实际购买力，也不是GDP的定义。综上所述，正确答案是国内生产总值。