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2026年南宁职业技术学院单招综合素质笔试参考题库附答案详解

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中操作失误，导致设备损坏，并造成轻微的财产损失。公司依据规章制度对其进行处罚，但张某认为处罚过重。根据《中华人民共和国民法典》关于民事行为规范的规定，以下哪项原则应当被优先考虑以平衡公司和员工的利益？()

A、公平原则

B、诚信原则

C、合法原则

D、效率原则

答案：B

解析：诚信原则是民事行为规范的核心原则之一，要求民事主体在从事民事活动时应当秉持诚实，恪守承诺，不得有欺诈、隐瞒等行为。在处理员工因操作失误造成的损失时，应综合考虑员工的过错程度、损失情况以及公司管理制度的合理性，通过诚信原则来平衡双方利益，避免过度处罚或损害公司利益。公平原则强调权利义务的对等，合法原则强调行为符合法律规定，效率原则强调资源的最优配置。题干中，公司依据规章制度处罚员工，但员工认为处罚过重，此时应当优先考虑诚信原则，通过协商或调解等方式寻求合理解决方案。故选B。

2．某地发生洪涝灾害，政府迅速启动应急预案，调动救援力量，转移受灾群众。这一过程体现了行政法中的哪项基本原则？()

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、效率原则

答案：D

解析：行政法的基本原则包括合法性原则、合理性原则、程序正当原则和效率原则。在紧急情况下，行政主体应当优先保障公共安全和人民生命财产安全，高效地调配资源，及时采取救援措施。题干中，政府迅速启动应急预案，转移受灾群众，体现了行政法中的效率原则，即在有限的时间内最大限度地减少灾害损失。合法性原则强调行政行为符合法律规定，合理性原则强调行政行为应当符合比例原则和目的正当，程序正当原则强调行政行为应当遵循法定程序。故选D。

3．某中学组织学生参观科技馆，期间一名学生因追逐打闹不慎摔倒受伤。学校是否应当承担侵权责任？以下哪项判断是正确的？()

A、学校无需承担责任，因为学生是因自身过错受伤

B、学校无需承担责任，因为家长应当尽到监护责任

C、学校应当承担全部责任，因为学校未尽到教育管理职责

D、学校应当承担部分责任，根据过错程度划分责任比例

答案：D

解析：根据《中华人民共和国民法典》关于侵权责任的规定，学校作为教育机构，对学生负有教育、管理和保护的责任。如果学校未尽到合理的教育管理职责，导致学生受到损害，应当承担相应的侵权责任。但学生的伤害也可能因自身过错导致，此时应当根据双方的过错程度划分责任比例。题干中，学生因追逐打闹不慎摔倒受伤，学校是否承担责任取决于其是否尽到教育管理职责。如果学校已经采取了必要的安全措施，但学生仍因自身过错受伤，学校应当承担部分责任。故选D。

4．中国古代文学中的“四大名著”不包括以下哪部作品？()

A、《红楼梦》

B、《水浒传》

C、《西游记》

D、《聊斋志异》

答案：D

解析：中国古代文学中的“四大名著”是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。这些作品在文学史上具有重要地位，被誉为中国古典小说的巅峰之作。《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，虽然也是中国古代文学的重要作品，但并不属于“四大名著”之列。故选D。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，其中第一级阶梯主要包括哪些地形区？()

A、东北平原和华北平原

B、长江中下游平原和东南丘陵

C、青藏高原和内蒙古高原

D、云贵高原和黄土高原

答案：C

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和内蒙古高原，海拔在4000米以上，是我国的最高地势区。东北平原和华北平原属于第二级阶梯，长江中下游平原和东南丘陵属于第三级阶梯，云贵高原和黄土高原也属于第二级阶梯。故选C。

6．文艺复兴运动起源于14世纪的意大利，其核心思想是什么？()

A、神权至上

B、人文主义

C、君主专制

D、科学主义

答案：B

解析：文艺复兴运动起源于14世纪的意大利，其核心思想是人文主义，强调以人为本，重视人的价值和尊严，反对中世纪神权思想对人的束缚。文艺复兴运动在文学、艺术、哲学等领域产生了深远影响，推动了欧洲社会的思想解放和进步。神权至上、君主专制和科学主义均不是文艺复兴运动的核心思想。故选B。

7．根据《中华人民共和国民法典》，自然人的民事权利能力始于何时？()

A、出生时

B、年满18周岁时

C、年满16周岁时

D、年满20周岁时

答案：A

解析：根据《中华人民共和国民法典》，自然人的民事权利能力始于出生时，终于死亡。这意味着所有自然人自出生之日起就享有民事权利，并承担民事义务，直至死亡为止。年满18周岁、年满16周岁或年满20周岁均不是自然人享有民事权利能力的起始时间。故选A。

8．某科研团队成功研发出一种新型生物材料，