保定一模答案详解：古诗文识记与默写能力考察.pdfVIP

第一部分（1~4题20分）

1.(8分)(1)到乡翻似烂沉舟侧畔千帆过

(2)策之不以其道食之不能尽其材

(3)相见时难别亦难东风无力百花残

(4)黄发垂髫并怡然自乐（每空1分，有错该空不给分）

【解析】本题考查对古诗文的识记与默写能力。第(1)(2)小题为直接型默写，调动

记忆相应篇目，根据上下句提示直接默写即可；第(3)(4)小题为理解型默写，

要分别抓住题干中的关键性提示语“借百花凋残来表现离别伤痛”和“描写老人和小

孩安逸愉悦、生活”，原文并填写相应语句。要注意易错“柯、侧畔、

髯、怡然”等的正确书写。

2.（4分）(1)pou(2)bing(3)翰墨(4)凯旋（每小题1分，有错该题不给分）

【解析】本题考查对字音和字形的掌握能力。解答本题，重在平时的知识积累。对

于第(1)(2)小题，要特别注意易读错字“剖”和多音字“屏”的注音，音调要标对位置且

调值要准确；对于第(3)(4)小题，要根据具体语境确定要填写的，书写要规范。

3.(3分)D

【解析】本题考查对句子的衔接与排序能力。解答本题，首先应通读所给句子，理

解其主要内容，然后根据句子间的关系进行排序。分析可知，所给句子主要是对

“读书的意义”的评论。根据所给句子的特点，可采用排除法来作答。通过观察发现

①⑥两句比较特殊，①句以“愚昧的人”开头，⑥句以“而智慧的人”开头，两句

形成正比，且有转折连词“而”连接，因此①句应在⑥句之前。选项中只有D

项是①在⑥之前，故可排除A、B、C，本题选D。

4.(5分)(1年，民众游的人数逐年增长年，城镇居民游人

数明显高于农村居民游人数；2014~2016年，农村居民游人数的增长

幅度明显高于城镇居民游的增幅。（答对一点得2分，答对两点得3分。共3

分）

【解析】本题考查对图表信息的提取和概括能力。从表格数据的横向分析可知，

2014~2016年城镇居民和农村居民游人数都在不断上升，且农村游人数增

长幅度比城镇快。从表格数据的纵向分析可知，同期城镇居民比农村居民游的

人数要多。据此概括作答即可。

(2)B（2分）

【解析】本题考查对材料信息的理解判断能力。A项“90后，已经成为当前民

众游最主要的群体”表述有误，从材料中90后的占比可判断。C项张冠李戴，

材料中说休闲体验、减压放松的多为70、80后，而并非60后。D项南辕北辙，材

料中提到70、80后往往为了放松减压而出行，表明他们工作大，而不是小。

B项正确，故选B。

第二部分（5~21题50分）

一、(7分）

5.(1分)晏殊(有错不给分)

【解析】本题考查对文学的识记能力。注意平时在文学的识记中要做到认

真、细致，在答题时不要出现错别字，如本题中的“晏”字。

6.(3分)示例一：“渐”意思是“逐渐”，化静为动，写出了春花逐渐增多的趋势，

体现出乱花越来越迷人好看和早春的生机勃勃。（言之成理即可）示例二：

“才”意思是“刚刚”，表现了浅草刚刚萌发的状态，写出了春草向荣的趋势，

体现出早春的生机。（言之成理即可）

【解析】本题考查从炼字的角度赏析诗句的能力。分析可知，这两句描写的是西湖

初春草木萌发的景象，表达了作者对初春美景的喜爱之情。其中“渐”字化静为动，

将草原上缤纷盛开的鲜花一下子写活了，体现了钱塘湖初春的勃勃生机，趣

味盎然。“才”字情景交融，既点明了“初春”的时令，又体现了作者对春草的一种怜

惜之情，显得富有。据此任选