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2025年优秀工作总结小学劳动技术工作总结范文2篇

2025年小学劳动技术工作总结（一）

在2025年的教育教学工作中，我校高度重视劳动技术教育，将其作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。通过一系列扎实有效的工作，劳动技术教育在我校取得了显著成效。以下是对我校本年度劳动技术教育工作的详细总结。

一、工作开展情况

（一）完善课程体系，确保劳动技术教育有序推进

1.优化课程设置：依据国家劳动教育相关文件精神和小学劳动技术课程标准，结合我校实际情况，对劳动技术课程进行了全面优化。一至二年级每周安排1节劳动技术课，三至六年级每周安排2节劳动技术课，确保劳动技术教育的课时得到充分保障。同时，将劳动技术教育纳入学校课程总体规划，与其他学科有机融合，形成了具有我校特色的劳动技术教育课程体系。

2.丰富课程内容：根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，精心设计了丰富多样的劳动技术课程内容。低年级学生主要学习自我服务劳动，如穿衣、系鞋带、整理书包等，培养良好的生活习惯和自理能力；中年级学生开展简单的家务劳动和校园劳动，如扫地、擦窗户、种植花草等，增强劳动意识和责任感；高年级学生则进行手工制作、烹饪、维修等劳动实践活动，提高动手能力和创新思维。此外，还结合传统节日和季节特点，开展了如包饺子、制作中秋月饼、种植春季花卉等特色劳动课程，让学生在实践中感受劳动的乐趣和意义。

（二）加强师资队伍建设，提高劳动技术教育教学水平

1.组织教师培训：为提高劳动技术教师的专业素养和教学能力，我校积极组织教师参加各类培训活动。一方面，选派骨干教师参加省、市举办的劳动技术教育专题培训，学习先进的教学理念和方法；另一方面，邀请劳动技术教育专家来校讲学，为全体教师进行专业指导。通过培训，教师们的教学水平和业务能力得到了显著提升，为劳动技术教育的有效开展奠定了坚实的基础。

2.开展教学研讨活动：定期组织劳动技术教师开展教学研讨活动，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。在研讨活动中，教师们分享教学经验和心得，互相学习，互相借鉴。同时，通过观摩优秀教师的示范课，开展教学反思和评课活动，不断改进教学方法和教学过程，提高课堂教学质量。

（三）拓展劳动实践基地，为学生提供多样化的劳动体验

1.建设校内劳动实践基地：为给学生提供更多的劳动实践机会，我校充分利用校园空间，建设了校内劳动实践基地。基地内设有种植区、养殖区、手工制作区等多个功能区域，学生们可以在基地内进行种植、养殖、手工制作等劳动实践活动。在种植区，学生们亲手种植了蔬菜、花卉等植物，从播种、浇水、施肥到收获，全程参与，亲身体验了劳动的艰辛和收获的喜悦；在养殖区，学生们饲养了小兔子、小鸡等小动物，学习了动物的饲养和管理知识；在手工制作区，学生们发挥自己的想象力和创造力，制作了各种手工艺品，提高了动手能力和审美水平。

2.建立校外劳动实践基地：除了校内劳动实践基地，我校还积极与周边社区、企业、农场等建立合作关系，建立了多个校外劳动实践基地。组织学生到校外劳动实践基地开展劳动实践活动，如到社区参加志愿服务活动，到企业参观学习生产流程，到农场体验农业劳动等。通过校外劳动实践活动，学生们拓宽了视野，了解了社会，增强了社会责任感和实践能力。

（四）开展劳动教育活动，营造浓厚的劳动教育氛围

1.举办劳动技能竞赛：为激发学生的劳动兴趣和热情，提高学生的劳动技能水平，我校定期举办劳动技能竞赛。竞赛内容涵盖了生活自理、家务劳动、手工制作、种植养殖等多个方面，学生们积极参与，在竞赛中展示自己的劳动成果和技能水平。通过劳动技能竞赛，不仅提高了学生的劳动能力，还培养了学生的竞争意识和团队合作精神。

2.开展劳动主题教育活动：结合重要节日和纪念日，开展丰富多彩的劳动主题教育活动。如在五一劳动节期间，开展“劳动最光荣”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、手抄报制作等形式，宣传劳动的意义和价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的意识；在植树节期间，组织学生开展植树造林活动，增强学生的环保意识和生态意识。通过劳动主题教育活动，营造了浓厚的劳动教育氛围，让学生在潜移默化中受到劳动教育的熏陶。

二、工作成效

（一）学生的劳动意识和劳动习惯明显增强

通过一年的劳动技术教育，学生们的劳动意识和劳动习惯得到了明显增强。大部分学生能够主动参与家务劳动和校园劳动，自觉整理自己的书包、书桌和房间，积极为家庭和班级做一些力所能及的事情。同时，学生们对劳动的认识也有了很大的提高，懂得了劳动的意义和价值，尊重劳动、热爱劳动的意识深入人心。

（二）学生的动手能力和创新思维得到了有效培养

在劳动技术教育过程中，学生们通过亲自动手实践，提高了动手能力和创新思维。在手工制作、种植养殖等劳动实践活动中，学生