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学院教师教学质量考核实施办法

为全面落实立德树人根本任务，构建科学、规范、可操作的教师教学质量评价体系，充分发挥考核的导向、激励与监督作用，切实提升学院整体教学水平，结合本院实际，制定本实施办法。

一、考核原则

（一）立德树人导向原则。以培养学生德智体美劳全面发展为核心，将课程思政、师德师风、育人成效纳入考核关键指标，引导教师回归教学本位，强化“课程思政协同育人”意识。

（二）全面过程评价原则。覆盖教学准备、实施、反馈、改进全流程，兼顾教学量化数据（如课时量、作业批改率）与质性评价（如教学创新、学生成长），既关注即时教学效果，也注重长期教学能力发展。

（三）分类分层考核原则。