2025年教师资格-教育教学知识与能力(中学)考试备考题库附带答案7.docxVIP

2025年教师资格-教育教学知识与能力(中学)考试备考题库附带答案7

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育教学活动中，教师与学生之间应建立怎样的关系？()

A.师生关系是单向的，教师是权威，学生是被动的接受者

B.师生关系是双向的，教师是主导，学生是主体

C.师生关系是单向的，学生是权威，教师是被动的接受者

D.师生关系是双向的，学生是主导，教师是主体

2.新课程改革倡导的教师角色转变中，教师不再是什么？()

A.知识的传授者

B.学生的引导者

C.教育的研究者

D.学生的人生导师

3.班级管理的最终目的是什么？()

A.确保教学目标的实现

B.培养学生的良好习惯

C.提高学生的学习成绩

D.维护班级的纪律

4.在德育过程中，对学生进行思想品德教育时，应遵循的原则有哪些？()

A.因材施教原则，长善救失原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，长善救失原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则，因材施教原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，长善救失原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，长善救失原则

5.教学过程中，如何正确处理教师的主导作用和学生的主体地位？()

A.教师主导作用和学生的主体地位是相互矛盾的，需要平衡

B.教师主导作用和学生的主体地位是统一的，需要相互促进

C.教师主导作用和学生的主体地位是各自独立的，互不干涉

D.教师主导作用和学生的主体地位是相互排斥的，不能同时存在

6.教学过程中，如何实施启发式教学？()

A.教师讲得多，学生听得多，学生被动接受知识

B.教师提问多，学生回答多，激发学生的思考

C.教师讲得少，学生做得少，让学生自主学习

D.教师讲得少，学生做得少，教师指导学生自学

7.教学过程中，如何进行教学评价？()

A.仅通过考试成绩评价学生的学习效果

B.综合运用多种评价方法，关注学生的全面发展

C.仅通过学生的自我评价，不进行教师评价

D.仅通过教师的评价，不关注学生的自我评价

8.教师如何提高自己的教育教学能力？()

A.依靠教学经验，不进行自我反思和总结

B.通过参加培训、阅读教育理论书籍等方式不断学习

C.仅通过教学实践，不进行理论指导

D.仅依靠理论知识，不进行教学实践

9.在班级管理中，如何进行班级文化建设？()

A.由教师单方面制定班级规则，学生被动遵守

B.鼓励学生参与班级规则的制定，共同维护班级秩序

C.不重视班级文化建设，只关注学生的学业成绩

D.强调学生的服从，忽视学生的主体性

10.在教育教学活动中，如何进行课程资源的开发与利用？()

A.仅依靠教材，不利用其他教学资源

B.充分利用各种教学资源，丰富教学内容和形式

C.忽视课程资源的开发，只注重课堂教学

D.过度依赖课程资源，忽视教师的主导作用

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是中学阶段学生身心发展的一般特征？()

A.思维能力迅速发展

B.个性形成趋于成熟

C.身体发育进入高峰期

D.情绪波动较大

12.在教育教学活动中，以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

E.育人为本

13.以下哪些是新课程改革的基本理念？()

A.以学生发展为本

B.以教师为主导，学生为主体

C.注重学生的全面发展和终身发展

D.教育公平，教育机会均等

E.教育与社会实践相结合

14.以下哪些是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.目标原则

C.民主性原则

D.个性化原则

E.规范性原则

15.以下哪些是教学评价的基本要素？()

A.评价目标

B.评价内容

C.评价方法

D.评价对象

E.评价结果

三、填空题(共5题)

16.在教育教学过程中，教师应当坚持以学生为中心，注重学生的全面发展，这是教师职业道德规范中哪一项的要求？

17.新课程改革强调的‘三维目标’是指知识、技能和什么？

18.班级管理中的‘教育性原则’要求教师在进行班级管理时要做到什么？

19.教学评价中，教师应遵循哪两项基本原则？

20.教师职业道德中，教师应当遵守的‘爱国守法’要求教师必须做到什么？

四、判断题(共5题)

21.在教育教学活动中，教师应该始终是课堂的中心，所有的教学活动都围绕教师进行。()

A