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数学建模在高中数学教学中的实证研究与成效分析论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了数学建模在高中数学教学中的应用及其成效。通过对数学建模的概念阐述，分析了其在培养学生思维能力、解决问题能力等方面的积极作用，为高中数学教学提供了一种新的教学模式和方法。

关键词：数学建模，高中数学教学，实证研究，成效分析

一、概念阐述

（一）1.数学建模的内涵

数学建模，简单来说，就是将现实世界中的问题抽象成数学问题，运用数学方法进行求解，再将结果应用于现实问题的过程。这个过程涵盖了问题的提出、建立数学模型、选择求解方法、分析结果和验证等方面。数学建模的核心在于将实际问题转化为数学问题，从而简化问题，提高解决问题的