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小学数学近似数专题训练题

在小学数学的学习旅程中，近似数是一个与我们日常生活紧密相连，同时又蕴含着数学严谨性的重要概念。无论是购物估算、统计数据，还是解决实际问题，都离不开对近似数的理解和运用。掌握近似数的求法，不仅能帮助我们更高效地处理数据，还能培养数感和估算能力。下面，我们将通过一系列精选训练题，帮助同学们巩固近似数的相关知识，提升解题技能。

一、核心知识点回顾

在进行专题训练前，我们先简要回顾一下近似数的核心知识点，确保大家在理解概念的基础上进行练习，这样才能事半功倍。

1.准确数与近似数：准确数是指可以精确表示的数，比如教室里有40名学生，这里的“40”就是准确数。近似数则是与准确数接近的、用来代替准确数的数，通常是因为准确数难以获取或无需精确表示。例如，我们说“学校大约有1000名学生”，这里的“1000”就是近似数。

2.四舍五入法：这是求近似数最常用的方法。其规则是：要看精确到哪一位，就从这一位的下一位开始判断。如果下一位上的数字小于5（即0、1、2、3、4），就把这一位及后面的所有数字舍去，改写成0；如果下一位上的数字大于或等于5（即5、6、7、8、9），就向前一位进1，然后把这一位及后面的所有数字舍去，改写成0。

3.精确度的表述：求近似数时，需要明确精确到哪一位。常见的表述有：“精确到十位”、“精确到百位”、“精确到十分位”、“保留一位小数”、“省略万位后面的尾数”等等。例如，“将____精确到百位”，就是要看十位上的数字，然后用四舍五入法处理。

4.近似数的取值范围：一个近似数，其准确值往往有一个范围。比如，一个数四舍五入后得到近似数500（精确到百位），那么这个数最小可能是450，最大可能是549。理解这一点，有助于我们更深刻地把握近似数的本质。

二、专题训练题精选

（一）基础巩固型

这类题目主要考察对四舍五入法基本规则的掌握和直接应用。

1.把下面各数四舍五入到“万”位。

*____≈（）万

*____≈（）万

*____≈（）万

*7890≈（）万

2.把下面各数四舍五入到“亿”位。

*____≈（）亿

*____≈（）亿

*____≈（）亿

3.按要求写出下面小数的近似数。

*0.875精确到十分位是（），精确到百分位是（）。

*3.459保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

*10.996保留整数是（），精确到百分位是（）。

4.下面各数中，哪些是近似数，哪些是准确数？（在括号里注明“近似数”或“准确数”）

*我们班有学生45人。（）

*我国的国土面积约为960万平方千米。（）

*一台电视机的售价为3999元。（）

*某城市人口约有120万人。（）

（二）能力提升型

这类题目需要同学们更灵活地运用近似数的知识，可能涉及到不同数位的转换或对“四舍”、“五入”两种情况的考量。

5.一个数省略“万”位后面的尾数约是8万，这个数最大是多少？最小是多少？

6.一个两位小数，四舍五入后保留一位小数是3.6，这个两位小数最大是多少？最小是多少？

7.在□里填上合适的数字。

*5□876≈5万，□里最大能填（）。

*36□215≈37万，□里最小能填（）。

*9□5406≈100万，□里应填（）。

8.下面的□里可以填哪些数字？

*2.4□≈2.4，□里可以填（）。

*5.9□≈6.0，□里可以填（）。

（三）实际应用与拓展型

这类题目将近似数的知识与生活实际相结合，考察同学们解决实际问题的能力。

9.妈妈带了300元去超市购物，她买了一桶食用油（89.5元），一袋大米（56.8元），一提纸巾（24.9元）。妈妈大约一共花了多少钱？她带的钱够吗？（估算时，先将各商品价格四舍五入到整数再计算）

10.一个果园里有苹果树约280棵，桃树约350棵，梨树约170棵。这个果园里三种果树大约一共有多少棵？苹果树比梨树大约多多少棵？

11.一辆汽车的油箱容量是50升，每百公里油耗约8.5升。这辆汽车加满油后，大约能行驶多少公里？（结果保留整数）

三、解题思路与方法提示

在解决近似数相关问题时，同学们可以遵循以下思路和方法：

1.明确目标：首先要清楚题目要求我们将数精确到哪一位，是“万”位、“亿”位，还是“十分位”、“百分位”等。这是正确解题的前提。

2.找准数位：确定精确位后，找到它的“下一位”，这一位上的数字将决定我们是“舍”还是“入”。

3.应用规则：严格按照“四舍五入”的规则进行操作。“四舍”时，精确位后面的数直接变为0；“五入”时，精确