2025杭州市西湖区经济和备考题库化局招聘合同制专业技术工作人员备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2025杭州市西湖区经济和备考题库化局招聘合同制专业技术工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①面对空旷的公园,游人只能望洋兴叹,“大饱眼福”②这些草场公园除人行道外,到处是“小草在成长,不要踩踏我”的标牌,不准游人进入③以铺草为主的绿化导致了“有绿无荫”的后果,有的城市绿地草坪比例过大,在炎炎烈日之下,行人却找不到遮阳的树木④我国人口密度大,特别是城市人均占有可活动空间小⑤但现在全国城市的新开垦区,新建公园占地面积都很大,有的几百亩,甚至上千亩、数千亩,平原做成人工丘陵,耕地做成人工草场⑥数以万计的城市居住小区,大片的空旷地,也被草场占据将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是()。

A.①⑥③④⑤②

B.④①⑤⑥③②

C.④⑤②①⑥③

D.①③⑤④②⑥

【答案】:C

【解析】②句中有代词“这些”,描述的是“草场公园”,⑤句也提到了公园和草场,所以②应该在⑤的后面。⑤句中有转折词“但”,其中“占地面积都很大”与④句中“人均占有可活动空间小”形成鲜明对比,故④⑤相连。①句作为首句有些突兀。因此按照此逻辑顺序得出最终答案。

2、衡量一个国家经济总量的指标不包括()。

A.国内生产总值

B.国民总收入

C.外汇储备

D.货币总量

【答案】:D

【解析】国内生产总值、国民总收入、外汇储备都是衡量国家经济总量的指标。而货币总量不固定,会随经济等因素波动,不能准确衡量经济总量,所以答案是货币总量。

3、青少年眼球内的晶状体弹性较大,睫状体的调节能力较强。然而,若看书写字时姿势不正确,书本放置距离眼睛过近,或者采光、照明条件不佳,长此以往便会引发假性近视。以下关于假性近视的说法,正确的是()。

A.睫状体舒张,晶体的凸度增大

B.睫状体收缩,晶体的凸度增大

C.睫状体舒张,晶体的凸度减小

D.睫状体收缩,晶体的凸度减小

【答案】:B

【解析】在眼球的结构中,睫状体可以调节晶状体的曲度。当看近处物体时,睫状体收缩,牵引脉络膜向前,使晶状体曲度变大,折光能力增强,从而看清近处物体;当看远处物体时,睫状体舒张,晶状体凸度变小,折光能力减弱,从而看清远处物体。若看书写字姿势不正确、书本离眼太近或采光照明条件不好等,眼睛会长时间处于看近处物体的状态,导致睫状体持续收缩,无法放松,晶状体凸度持续增大。此时形成的近视是由于睫状体调节异常导致的,属于假性近视。因此,造成假性近视是因为睫状体收缩,晶体的凸度增大。

4、爱因斯坦曾言:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。”“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”衡量一个人社会价值的标准是()。

A.衡量一个人的人生价值,主要应以社会对个人满足的程度为尺度

B.人生价值的真正实现取决于人类的彻底解放

C.个人对社会责任和贡献是第一位的

D.社会的存在和发展,取决于人民的创造性劳动

【答案】:C

【解析】本题可结合人生价值的相关理论,对各表述进行逐一分析判断。人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值),而人的真正价值在于对社会的责任和贡献。表述“衡量一个人的人生价值,主要应以社会对个人满足的程度为尺度”,此说法错误。衡量人生价值主要看个人对社会的贡献,而非社会对个人满足的程度。表述“人生价值的真正实现取决于人类的彻底解放”,这种说法不准确。人生价值的真正实现主要取决于个人对社会的责任和贡献,而不是人类的彻底解放。表述“个人对社会责任和贡献是第一位的”,该表述正确。人的真正价值在于对社会的责任和贡献,衡量一个人社会价值的标准就是个人对社会的责任和贡献,所以个人对社会责任和贡献是第一位的。表述“社会的存在和发展,取决于人民的创造性劳动”,此说法强调的是社会存在和发展与人民创造性劳动的关系,并非衡量一个人社会价值的标准。综上,衡量一个人社会价值的标准是个人对社会责任和贡献是第一位的。

5、将正确价值导向和道德要求融入经济、社会、文化等各领域的新闻报道,以及娱乐、体育、广告等各类节目栏目中,通过以事说理、以案明德的方式,着力增强人们的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识,这体现了《新时代公民道德建设实施纲要》中的()要求。

A.以优秀文艺作品陶冶道德情操

B.以正确舆论营造良好道德环境

C.用良好家教家风涵育道德品行

D.以先进模范引领道德风尚

【答案】:B

【解析】题干描述将正确价值导向和道德要求融入各领域新闻报道及各类节目栏目,通过以事说理、以案明德增强人们多种意识,重点在于发挥舆论的作用来营造良好道德环境。以优秀文艺作品陶冶道德情操侧重于文艺作品对人道德情感的熏陶;用良好家教家风涵育道德品行强调家庭环境和教育对道德品行的培养;以先进模范引领道德风尚主要是

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