杜邦分析体系结构图教案资料（2025—2026学年）.docxVIP

杜邦分析体系结构图教案资料（2025—2026学年）

一、教学分析

在2025—2026学年的教学中，本课“杜邦分析体系结构图教案资料”旨在为高中学生提供财务分析和企业运营管理的专业知识。根据教学大纲和课程标准，本课内容是财务管理模块中的重要组成部分，它要求学生理解财务比率分析的基本原理，掌握杜邦分析体系的应用，并能运用这一体系分析企业的财务状况。本课内容与之前学习的会计知识、市场分析以及经济学原理紧密相连，为后续课程中更深入的企业管理和决策分析打下基础。核心概念包括财务比率、杜邦分析框架及其各个组成部分。

二、学情分析

学生进入高中阶段后，已经具备了一定的数学和经济学基础知识，对财务会计有一定的认识。然而，他们在深入理解财务比率的动态变化以及如何将财务数据转化为对企业运营状况的洞察方面可能存在困难。学生的生活经验可能有限，但他们的认知特点表明，他们能够通过实例学习和小组讨论来提高分析能力。本课的易错点可能在于对财务比率计算公式的记忆和应用，以及如何解读杜邦分析结果。通过对学生的具体学习困难和兴趣倾向的分析，可以设计更符合学生实际的教学活动。

三、教学设计导向

基于以上分析，教学设计应以学生为中心，通过案例分析和实践操作来激发学生的学习兴趣。目标设定应注重学生掌握杜邦分析体系的基本结构及其在财务分析中的应用。达标水平要求学生能够独立完成杜邦分析，并能够解释分析结果对企业经营策略的影响。教学策略包括组织小组讨论、模拟企业财务分析等，旨在帮助学生建立财务分析思维，提高他们的实际应用能力。

二、教学目标

知识目标

说出杜邦分析体系的基本结构。

列举杜邦分析中常用的财务比率。

解释杜邦分析如何将财务比率分解为更具体的指标。

能力目标

设计一个基于杜邦分析的企业财务状况评估报告。

评价杜邦分析在财务决策中的应用效果。

通过案例分析，能够运用杜邦分析体系进行财务分析。

情感态度与价值观目标

培养学生对财务分析的兴趣和探究欲望。

强化学生的责任感和对数据的严谨态度。

增强学生对企业运营管理的理解，培养其商业意识。

科学思维目标

发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

提高学生分析复杂问题的能力。

培养学生系统性思考和决策制定的能力。

科学评价目标

能够运用定量分析方法对企业的财务状况进行评价。

识别和分析财务报表中的关键信息。

评估杜邦分析结果对企业管理决策的指导意义。

三、教学重难点

本课的教学重点是杜邦分析体系的基本结构和常用财务比率的运用，难点在于学生如何将财务数据转化为对企业运营状况的深入分析，特别是在面对复杂多变的财务数据时，如何准确地解读杜邦分析结果并提出合理的财务策略。难点之所以难以掌握，是因为它需要学生具备较高的数据分析能力和逻辑思维能力，同时还需要学生具备一定的商业意识和财务知识储备。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：三套多媒体课件，五张财务分析图表，一套杜邦分析模型，以及相关的音频和视频资料。学生需要预习教材内容并收集相关案例资料。我还将设计五个小组任务单和两张评价表，以便在课堂上进行互动和自我评估。此外，我将安排六个小组座位，并提前在黑板上设计好教学内容的框架，以便于板书和讲解。

五、教学过程

导入

教师活动

1.以一个简短的企业案例引入，提问学生：“如果你们是企业分析师，如何通过财务数据来评估一家公司的健康状况？”

2.展示一张财务报表的截图，引导学生关注关键财务指标。

3.简要介绍杜邦分析体系，说明其作为财务分析工具的重要性。

学生活动

1.观察财务报表截图，思考如何评估企业的财务状况。

2.积极参与讨论，提出自己的观点和问题。

3.对杜邦分析体系产生兴趣，准备学习这一财务分析工具。

新授

任务一：理解杜邦分析体系

教学目标

知识目标：说出杜邦分析体系的基本结构。

能力目标：能够解释杜邦分析如何将财务比率分解为更具体的指标。

情感态度与价值观目标：培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教师活动

1.详细讲解杜邦分析体系的理论基础，包括其分解财务比率的基本原则。

2.展示杜邦分析框架图，强调其各个组成部分之间的关系。

3.通过案例分析，展示如何应用杜邦分析进行财务分析。

学生活动

1.仔细听讲，理解杜邦分析的理论基础。

2.观察并分析杜邦分析框架图，理解其结构。

3.通过案例分析，尝试应用杜邦分析框架进行财务分析。

任务二：掌握财务比率计算

教学目标

知识目标：列举杜邦分析中常用的财务比率。

能力目标：设计一个基于杜邦分析的企业财务状况评估报告。

情感态度与价值观目标：强化学生的责任感和对数据的严谨态度。

教师活动

1.讲解并演示常用的财务比率计算方法，如净资产收益率（ROE