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基于生物建模的高中生物遗传学信息学教学策略探究与实践论文

摘要：本文针对高中生物遗传学信息学的教学现状，提出基于生物建模的教学策略，旨在提高学生对遗传学信息学的理解和应用能力。文章首先对生物建模和遗传学信息学进行概念阐述，然后详细分析基于生物建模的高中生物遗传学信息学教学策略，最后结合实践案例探讨其有效性。

关键词：生物建模；高中生物；遗传学信息学；教学策略

一、概念阐述

（一）1.生物建模

生物建模是一种利用数学、物理和计算机科学等手段，对生物系统的结构和功能进行模拟和分析的方法。生物建模可以帮助我们更好地理解生物现象，预测生物过程，并为生物学研究提供理论依据。在高中生物教学中，生物建模作