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群文阅读在初中语文教学中的文化传承与教育实践论文

**摘要**：群文阅读作为初中语文教学的重要模式，通过多篇文本的有机整合，为文化传承提供了有效路径。本文立足初中语文教学实践，探讨群文阅读在文化传承中的价值与应用，分析其如何破解传统阅读教学的碎片化困境，深化学生对中华优秀文化的理解与认同，并提出具体的教育实践策略，以期为语文教学中的文化传承提供可操作的实践方案。

**关键词**：群文阅读；文化传承；初中语文；教育实践；文化认同

一、引言与背景

（一）时代发展对文化传承的迫切需求

1.文化自信的时代呼唤。站在新时代的教育场域，我们越来越清晰地意识到：文化自信是一个国家、一个民族发展