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2026春青岛版三年级下册科学第一单元《消化器官与呼吸器官》教学设计.pdf

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    2026春青岛版三年级下册科学第一单元消化器官与呼吸器官教学设计

    1我们的消化器官

    一、核心素养目标

    1.科学观念：知道人体的主要消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等，

    了解各消化器官的基本位置和功能，理解食物在体内的消化过程是各器官协

    同作用的结果，建立“人体是一个统一的整体”的初步观念。

    2.科学思维：通过观察模型、模拟实验、小组讨等活动，能根据食物消化的

    现象推测各消化器官的功能，培养基于证据进行推理和分析的能力；能运用

    画图、文字描述等方式记录和表达对消化过程的认识。

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