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人教版八年级物理上册《1.4速度的测量》同步练习题（带答案解析）

一、测量小车运动的速度

1．（24-25八年级上·广东广州·期末）某探究小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，拍摄了小球运动过程的频闪照片。让小球从斜面上的A点由静止开始滚下，B、C、D点为频闪照相机拍摄小球每隔相同时间所到达的位置，如图所示。能说明小球在斜面上运动情况的图像是（）

A．B． C． D．

2．（24-25八年级上·河北保定·期末）如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（???）。

A．金属片的作用是便于计时

B．小车通过全程的路程为斜面的长度

C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动

D．实验中多次测量的目的是消除测量误差

3．（24-25八年级上·山东淄博·期末）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（）

A．刻度尺的分度值为

B．段平均速度为

C．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大

D．小车从A点到C点做匀速直线运动

4．（24-25八年级上·天津南开·期末）如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，在实验中选择较小坡度的斜面，让小车从斜面A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s，小车在AB段的平均速度为。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏（选填“大”或“小”）。

5．（24-25八年级上·广东湛江·期末）小玲利用如图所示的装置测量小车在斜面上运动的平均速度，实验数据在图中已经标出，图中上方是小车运动到A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h∶min∶s”）。

(1)组装器材时，为了便于测量时间，应使斜面的坡度较（选填“陡”或“缓”）；

(2)如果小车到达B点时没有及时按下停表，则实验中测出小车通过前半段路程的平均速度（选填“偏大”“偏小”）；

(3)在经过熟练使用电子表之后实验采集数据如上图所示，实验中小车通过前半段路程的平均速度为m/s。通过计算可知，小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化是（选填“越来越快”或“越来越慢”）。

二、利用传感器测量物体的速度

6．（24-25八年级上·湖南湘西·期末）某实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。

(1)根据公式，实验中需要测量的物理量有路程和时间；

(2)实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块、秒表。组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持较小的坡度；这是为了准确测量（选填“路程”或“时间”）；

(3)实验中如果小车还没放开就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏；

(4)实验结束后小明调整装置，利用如图乙所示的位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可知，小车在斜面上下滑时，是（选填“匀速”或“加速”）运动的。

7．（24-25八年级上·河南·期末）小明同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间。

(1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度（选填“大于”“等于”或“小于”）全程的平均速度；

(2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从（选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；

(3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时（选填“匀速”或“变速”）运动；小车到达坡底时的速度为；

(4)AC间距离为，间距离为，小车从到C的平均速度的表达式：（用字母表示）。

三、超声波测距

8．（23-24八年级上·湖北黄石·期中）如图所示为一种身高测量仪，其顶部固定的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体（如人的头顶）反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接2.4m收所经历的时间为4×1