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落实素养拓展数字应用价值——以数学好玩编码为例

需求分析

当前教育领域正经历深刻变革，数字化转型浪潮席卷全球，但数学教育的实践路径仍显滞后。传统教学模式过度依赖机械训练与抽象符号，导致学生普遍产生畏难情绪和认知隔阂。最新教育统计数据显示，超过六成的中学生在数学课堂中表现出明显倦怠感，认为课程内容枯燥且脱离生活实际。这种现象不仅反映在学业成绩的波动上，更深层地制约了学生核心素养的全面发展。核心素养作为新时代人才培养的基石，涵盖逻辑推理、问题解决、创新思维等关键能力，其缺失将直接影响学生在未来社会中的适应力与竞争力。尤其在人工智能与大数据技术快速普及的背景下，数字