2025年高考生物试题分类汇编 专题05 遗传的基本规律与遗传的细胞基础.docx

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2025年高考试题分类汇编

专题05遗传的基本规律与遗传的细胞基础

考点01基因的分离定律

一、单选题

1．（2025·河南·高考试题）研究表明，人类女性体细胞中仅有一条X染色体保持活性，从而使女性与男性体细胞中X染色体基因表达水平相当。基因G编码G蛋白，其等位基因g编码活性低的g蛋白。缺失G基因的个体会患某种遗传病。图示为该疾病的一个家族系谱图，已知Ⅱ-1不含g基因。随机选取Ⅲ-5体内200个体细胞，分析发现其中100个细胞只表达G蛋白，另外100个细胞只表达g蛋白。下列叙述正确的是（）

A．Ⅲ-3个体的致病基因可追溯源自I-2

B．Ⅲ-5细胞中失活的X染色体源自母方

C．Ⅲ-2所有细胞中可能检测不出g蛋白

D．若Ⅲ-6与某男性婚配，预期生出一个不患该遗传病男孩的概率是1/2

2．（2025·山东·高考试题）果蝇体节发育与分别位于2对常染色体上的等位基因M、m和N、n有关，M对m、N对n均为显性。其中1对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基因型无关；另1对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是（????）

A．MmNn B．MmNN C．mmNN D．Mmnn

3．（2025·浙江·高考试题）某遗传病家系的系谱图如图甲所示，已知该遗传病由正常基因A突变成A1或A2引起，且A1对A和A2为显性，A对A2为显性。为确定家系中某些个体的基因型，分别根据A1和A2两种基因的序列，设计鉴定该遗传病基因的引物进行PCR扩增，电泳结果如图乙所示。

（2025·陕西·高考试题）某常染色体遗传下列叙述正确的是（????）

A．电泳结果相同的个体表型相同，表型相同的个体电泳结果不一定相同

B．若Ⅱ3的电泳结果有2条条带，则Ⅱ2和Ⅲ3基因型相同的概率为1/3

C．若Ⅲ1与正常女子结婚，生了1个患病的后代，则可能是A2导致的

D．若Ⅲ5的电泳结果仅有1条条带，则Ⅱ6的基因型只有1种可能

病致病基因为H，在一些个体中可因甲基化而失活（不表达），又会因去甲基化而恢复表达。由于遗传背景的差异，H基因在精子中为甲基化状态，在卵细胞中为去甲基化状态，且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，Ⅲ1的基因型为Hh，不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的是（????）

A．I1和I2均含有甲基化的H基因 B．Ⅱ1为杂合子的概率2/3

C．Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是1/2 D．Ⅲ1的h基因只能来自父亲

二、解答题

5．（2025·河南·高考试题）某二倍体植物松散株型与紧凑株型是一对相对性状，紧凑株型适合高密度种植，利于增产。研究人员获得了一个紧凑株型的植株，为研究控制该性状的基因，将其与纯合松散株型植株杂交，F1均为松散株型，F2中松散株型：紧凑株型=3：1，控制该相对性状的基因为A/a。回答下列问题：

(1)该紧凑株型性状由（填“A”或“a”）基因控制。

(2)在A基因编码蛋白质的区域中插入一段序列得到a基因（图1），a基因表达的肽链比A基因表达的肽链短。造成此现象的原因是。

(3)研究人员设计了3条引物（P1~P3），位置如图1（→表示引物5′→3′方向）。以3个F2单株（甲、乙、丙）的DNA为模板，使用不同引物组合进行PCR扩增，琼脂糖凝胶电泳结果分别为图2-A和2-B（不考虑PCR结果异常）。

①图2-A中使用的引物组合是；丙单株无扩增条带的原因是。

②结合图2-A的扩增结果，在图2-B中，参照甲的条带补充乙与丙的电泳条带（将正确条带涂黑）。

③使用图2-A中的引物组合扩增F2全部样本，有扩增条带松散株型：无扩增条带松散株型=。

6．（2025·湖南·高考试题）未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，科研人员揭示了该相对性状的部分遗传机制。回答下列问题：

(1)纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交，只有一种表型。自交得到的中，绿色和黄色豆荚植株数量分别为297株和105株，则显性性状为。

(2)进一步分析发现：相对于绿色豆荚植株，黄色豆荚植株中基因H（编码叶绿素合成酶）的上游缺失非编码序列G。为探究G和下游H的关系，研究人员拟将某绿色豆荚植株的基因H突变为h（突变位点如图a所示，h编码的蛋白无功能），然后将获得的Hh植株与黄色豆荚植株杂交，思路如图a：

①为筛选Hh植株，根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的DNA进行PCR。若扩增产物电