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2026/01/03

学校安全特色活动与推进班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

学校安全特色活动内容

02

推进班会组织情况

03

活动推进成果与问题

04

后续活动规划

学校安全特色活动内容

01

安全知识竞赛活动

竞赛主题与内容设计

围绕校园消防、交通、防踩踏等安全主题，参考《中小学公共安全教育指导纲要》，设置选择题、情景模拟题等题型，覆盖日常安全场景。

竞赛组织与流程安排

以班级为单位组队，分初赛（笔试）、决赛（抢答）两阶段，决赛设必答、抢答、风险题环节，参考某校“平安杯”竞赛流程，每场限时40分钟。

竞赛奖励与成果展示

设置一、二、三等奖及“安全知识小达人”单项奖，获奖班级在校园宣传栏展示竞赛照片和优秀答题案例，推广安全知识。

安全演练活动

防震应急疏散演练

每月定期开展，警报响起后学生双手护头，按预定路线1分钟内撤离至操场，如2023年某校演练中全校800人零拥堵完成疏散。

消防逃生技能演练

模拟教室起火场景，学生用湿毛巾捂口鼻低姿前进，使用灭火器扑灭初起小火，配备教师演示正确操作步骤。

防踩踏应急演练

在教学楼楼梯间设置障碍物，演练时学生保持间距、不推搡，教师在关键节点疏导，曾有效避免拥挤摔倒事件。

安全主题演讲活动

演讲主题设计

围绕防踩踏、防溺水等校园高频风险，结合“某中学楼梯踩踏事件”案例，设计“隐患识别与自救”主题演讲。

演讲形式创新

采用“学生主讲+情景剧演示”模式，如模拟教室火灾逃生演讲，邀请同学现场演示湿毛巾捂鼻弯腰撤离动作。

演讲成果转化

开展“安全金点子”征集，将演讲中的“实验室危化品管理建议”整理成手册，发放至各班级执行。

安全宣传海报制作活动

主题安全知识科普

学生以交通安全、防溺水等为主题，绘制海报，如某校将红灯停绿灯行等规则融入漫画设计，张贴于校园走廊。

创意设计与制作培训

邀请美术老师指导构图技巧，学生使用彩笔、剪纸等材料，某班级制作出防踩踏安全通道立体海报。

优秀作品评选与展示

组织全校投票评选，获奖作品在宣传栏展示，如初二(3)班的食品安全金字塔海报获最佳创意奖。

推进班会组织情况

02

班会主题确定

安全风险调研先行

开学初，学校安全办联合班主任对各年级进行风险排查，发现低年级防拐骗、高年级交通安全隐患突出，据此锁定班会核心方向。

结合特色活动选题

围绕学校安全小卫士特色项目，将班会主题定为隐患我发现·安全我践行，融入逃生演练、安全知识竞赛等活动元素。

师生共创主题方案

通过班级座谈会收集学生建议，如增设校园安全观察员岗位，最终确定主题实施框架，确保贴合学生生活实际。

班会流程安排

安全知识讲解与案例分析

班主任播放校园安全事故警示片，结合本校曾发生的楼梯拥挤摔倒事件，讲解上下楼靠右行、不追逐打闹等规则。

安全情景模拟演练

组织学生分组进行“火灾逃生”模拟，使用湿毛巾捂口鼻，按预定路线弯腰快速撤离至操场安全区，计时并点评逃生速度。

安全承诺签名活动

发放《校园安全承诺书》，学生逐一在“安全公约墙”上签名，承诺遵守交通安全、防溺水等规定，班主任拍照存档。

班会参与人员

学生主体参与

各班以班级为单位全员参与，如初二（3）班42名学生围绕“实验室安全操作”分组模拟演练，记录操作要点。

教师组织引导

班主任牵头，联合安全教师分工负责，如李老师讲解灭火器使用规范，王老师组织逃生路线模拟。

家长代表协同

邀请5名家长代表观摩班会，参与“家校安全公约”签署，提出3条接送安全优化建议。

班会效果评估

学生安全知识掌握度评估

通过闭卷测试，85%学生能准确答出灭火器使用步骤及火灾逃生路线，较班会前提升40%。

安全行为习惯养成评估

观察课间走廊追逐打闹现象减少60%，92%学生主动避让湿滑区域，佩戴校牌率达100%。

应急演练参与度评估

防震演练中，全校2000余名学生均在90秒内到达指定安全区域，比首次演练提速25秒。

活动推进成果与问题

03

取得的积极成果

学生安全知识掌握率显著提升

通过每月安全知识竞赛和情景模拟演练，全校学生安全知识测试平均分从68分提升至89分，95%学生能准确复述消防逃生路线。

安全隐患排查效率提升

实施班级安全委员日巡查制度后，本学期累计排查出电器老化、应急灯故障等隐患42处，整改完成率达100%，较上学期隐患发现量增加65%。

应急处置能力增强

在本学期开展的3次全校性防震疏散演练中，平均疏散用时从4分20秒缩短至2分15秒，各班级均能在指定区域完成快速集结。

遇到的困难问题

学生参与度不均衡

部分班级安全情景剧排练时，仅5-8名学生主动参演，多数学生持观望态度，导致活动效果局限于小范围。

家校协同机制待完善

某次防溺水安全演练，30%家长未按时反馈回执