宋濂勉励后学勤奋求知.pdfVIP

1.走近作者

（1310－1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人，

元末明初文学家，曾被明太祖誉为“开国文臣之首”，与高

启、并称为“明初诗文三大家”。著有《宋学士全集》、《孝

经新说》等。

2.结构图解

3.解说

本文作者通过自叙青年时代求学的和刻苦学习的经历，表现了自己不

辞劳苦，不避艰险，不计客观条件，如饥似渴去求知的态度和坚定不移的

求学信念，其目的是为了鼓励马生勤奋学习。

4.难点突破

师：作者在叙述青年求学经历时，“同舍生”优越的条件有何用意？

你从中获得了哪些收获？,生甲：用意：与“同舍生”对比，表现自己并

不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识、获得学问为乐。,生乙：收获

（要点）：①不求物质享受；②刻苦学习；③专心向学；④物质上不羡慕

更不攀比。

5.文言知识梳理,通假字

①四支僵劲不能动（支：通“肢”，肢体）

．

②同舍生皆被绮绣（被：通“披”，穿）

．

一词多义

①无从致书以观

．

（连词，相当于“而”，译为而，来）

②以衾拥覆（介词，用）

．

③以中有足乐者

(1)以．

（连词，因为）

④以是人多以书假余

．．

（介词，前者译为“因为”，



后者译为“把”）

①每假借于藏书之家

．

（结构助词，的）

②走送之（代词，指书）

(2)之．

③当余之从师也

．

（结构助词，用在主谓之间，

取消句子独立性）

①礼愈至（形容词，周到）

(3)至．

②至舍（动词，到达）

．

①从乡之先达执经叩问（向）

(4)从．

②当余之从师也（跟从）

．

①足肤皲裂而不知

．

(5)而（表转折，但，却）

②久而乃和（表修饰）

．

①烨然若神人（好像）

．

(6)②不知口体之奉不若人

若

．

也

（如）

古今异义

①走送之。(古义：跑；今义：行走，走路)

．

②以是人多以书假余(是：古义：这；今义：判断动词，是。假：古义：

．．

借；今义：与“真”相对。)

③余立侍左右(古义：身边；今义：大约)

．．

④卒获有所闻(古义：；今义：小兵)

．

⑤媵人持汤沃灌(古义：热水；今义：汤水)

．

⑥右备容臭(xiù)(古义：香气；今义：(chòu)臭气，气味难闻)

．

词类活用

①腰白玉之环。(名词作动词，挂在腰间，佩戴。)

．

②手自笔录。(手：名词作动词，动手。笔：名词作状语，用笔。)

．．

③主人日再食。(名词作状语，每天)