初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究课题报告.docx

初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究开题报告

二、初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究中期报告

三、初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究结题报告

四、初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究论文

初中历史教学中多元评价方式的运用研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当前，我国基础教育改革进入深水区，新课程标准以“核心素养”为导向，对历史学科提出了“立德树人”的根本任务。初中阶段是学生价值观形成、思维方法培养的关键期，历史教学不仅要让学生掌握基础知识，更