Unit 2认为月饼很好：导学案.pdfVIP

导学案

班级编号NO.1日期主备审稿

【学习内容】第2单元我认为月饼很好吃。A部分1a、1b、1c

【学习目标】1.通过和的操练，学会运用guess,wonder,believe,think作出个人反应。

2.that，whether的宾语

从句。3.感叹句。

【自主学习】预习第1页的单词和，初步理解含义并完成1a中的

将与描述语配对。

【检测】短语翻译(请关上独立完成,完成后对子间相互批阅。)1.泰国

____

泼水节2.龙舟节3.春节4.江

西元宵节5.今天天气真好！6.比尔想知道明年他们是否还会吃粽子。

定向导学·互动展示自主学习

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总结

Self‑exploration合作提升

探究

【指导】【合作探究】【小组展示】总结随堂笔记

内容·形式·时间内容·形式·时间

内容·学法·时间10′10′12′成果记录·知识生成·同步

演练

步骤1:及听读学习两人小对子:(2’)展示一:(6’)1.听后填空

(5’)1.对子间互相配原音呈现,竞读展Mary:Whataday!

1.仔细观察第一页合练读1a中的对示Bill:Yes,itwasreallyfun!

的,将与描述话,注意语音语A组：尽可能多的Mary:Whatdidyoulikebest?

语配对。调。将随堂笔记中的比尔:我那些！它们是

2.听读:2.仔细阅读自编范例采用朗真的很好看。真是太棒了

那些划船队！

1:听第一遍,跟着新，帮同学找读,诵读,赛读和玛丽:是的！看看那些船的颜色。它们是

节奏,体会一下这出中出现的赛背等方式展示多么漂亮啊！

段的语音语调和情错误，并用红笔批本组读的风采。比尔:我同意！但我觉得有点

境氛围。改，评出等级。(尽可能多地调太...了。

2:听第二遍,根据动全班的竞读氛Mary:我不知道...我有点

材料正确的圈T错六人互助组:(3’)围）周围有的人。这会让

误的圈F。小组内统一