高考化学一轮复习第四单元非金属其化合物硫其化合物考纲点击教教案（2025—2026学年）.docxVIP

高考化学一轮复习第四单元非金属其化合物硫其化合物考纲点击教教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课内容属于高中化学一轮复习第四单元，重点围绕非金属及其化合物中的硫及其化合物展开。结合2025—2026学年的教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生深化对硫及其化合物性质的理解，培养其分析问题和解决问题的能力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既是对之前元素化合物知识的巩固，也是为后续化学反应原理的学习奠定基础。核心概念包括硫及其化合物的性质、反应类型以及相关化学方程式的书写等。

二、学情分析

针对本节课的教学，我们需要客观分析学生的已有知识储备。高中生在进入本节课前，已经学习了基础的化学知识，具备一定的化学实验技能和逻辑思维能力。然而，由于硫及其化合物涉及的概念较多，学生可能会在理解其性质和反应规律上存在困难。此外，部分学生可能在化学方程式的书写上存在混淆，需要教师进行针对性的指导。基于此，教学设计应充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，以学生为中心，确保教学活动的有效性。

三、教学目标与达标水平

本节课的教学目标如下：

1.让学生掌握硫及其化合物的性质、反应类型以及相关化学方程式的书写。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力，提高化学实验技能。

3.帮助学生建立完整的知识体系，为后续学习打下坚实基础。

达标水平：

1.学生能准确描述硫及其化合物的性质，并能举例说明其在实际生活中的应用。

2.学生能熟练书写硫及其化合物的化学方程式，并能根据方程式分析反应过程。

3.学生能在教师的引导下，运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标

知识目标：

说出硫及其化合物的化学性质。

列举硫及其化合物的主要类型及其特点。

解释硫及其化合物在化学反应中的行为和变化。

能力目标：

设计并完成硫及其化合物的化学反应实验。

分析硫及其化合物在自然界和工业中的应用场景。

评价硫及其化合物对环境的影响。

情感态度与价值观目标：

培养学生对化学学科的兴趣和探索精神。

树立正确的科学态度，认识到化学对人类社会的重要性。

增强环保意识，理解化学在可持续发展中的作用。

科学思维目标：

发展学生的观察、分析、推理和综合运用知识的能力。

培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

提高学生运用科学方法研究化学问题的能力。

科学评价目标：

能独立评价硫及其化合物的化学反应的合理性和可行性。

通过考试和评估，评价学生对硫及其化合物知识的掌握程度。

发展自我评价和同伴评价的能力，提高学习效果。

三、教学重难点

教学重点在于硫及其化合物的性质和反应类型，特别是硫的氧化还原性质及其在化学反应中的应用。教学难点则在于学生对于硫及其化合物反应机理的理解，以及如何正确书写和平衡相关化学方程式。这些难点源于硫化合物反应的复杂性和学生先备知识的不足，需要通过具体实例和实验操作来帮助学生突破。

四、教学准备

教师准备包括：制作包含硫及其化合物性质、反应机理等关键信息的多媒体课件，准备硫及其化合物模型和图表，确保实验器材和化学试剂齐全，并准备相关的音频视频资料。学生准备方面，要求学生预习教材内容，收集相关硫化合物知识，并准备好画笔、计算器等学习用具。教学环境设计上，将座位排列成小组合作模式，并设计清晰的黑板板书框架，确保教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.通过展示硫磺、硫黄等硫的实物或图片，引发学生对硫及其化合物的兴趣。

2.提问：“你们在生活中见过或听说过硫磺吗？它有什么用途？”

3.简要介绍硫在自然界中的存在形式及其与人类生活的联系。

学生活动：

1.观察硫磺实物或图片，思考其用途。

2.回答教师提出的问题，分享自己的知识和经验。

新授

任务一：硫的物理性质与化学性质

目标：让学生了解硫的物理性质和化学性质，包括其颜色、状态、气味、燃烧特性等。

活动方案：

1.教师活动：

展示硫磺样品，引导学生观察其颜色、状态和气味。

提问：“硫磺在常温下是什么状态的？加热后会发生什么变化？”

通过演示实验，展示硫磺的燃烧过程和燃烧产物。

学生活动：

观察硫磺样品，描述其物理性质。

回答教师提出的问题，参与实验观察。

记录实验现象，分析硫磺的化学性质。

即时评价标准：

学生能够准确描述硫磺的物理性质。

学生能够解释硫磺燃烧的过程和产物。

任务二：硫的氧化还原性质

目标：让学生理解硫的氧化还原性质，并能够识别硫在反应中的氧化态变化。

活动方案：

1.教师活动：

通过讲解，介绍硫的氧化还原性质。

展示硫在不同氧化态下的化合物，如硫化氢、二氧化硫、三氧化硫等。

提问：“硫在氧化还原反应中是如何变化的？”

学生活动：

听讲并记录硫