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2025年小学教资科目二模拟练习下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.马克思主义认为，教育起源于（）。

A.劳动

B.游戏说

C.模仿说

D.生物本能

2.“教,上所施,下所效也；育,养子使作善也”这句话出自（）。

A.《孟子》

B.《学记》

C.《论语》

D.《礼记》

3.学生的身心发展具有（）的特点。

A.普遍性

B.独特性

C.稳定性

D.可变性

4.“一把钥匙开一把锁”体现了个体发展的（）规律。

A.阶段性

B.不均衡性

C.独特性

D.可变性

5.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程目标

D.教学目标

6.班级授课制的优势是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.有利于发挥学生的主体性

D.有利于教师集中精力传授知识

7.教学过程中，教师运用实物、模型、图表等进行教学，属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

8.“学而时习之，不亦说乎”体现了教学的（）规律。

A.间接性

B.实践性

C.系统性

D.巩固性

9.课程内容的载体是（）。

A.教学目标

B.教学方法

C.教学资源

D.教学评价

10.德育过程的基本要素包括（）。

A.教师与学生

B.教育目标、教育内容、教育方法

C.教师与学生、教育影响

D.教师与学生、教育目标、教育内容

11.教师通过语言系统地传授知识，属于（）。

A.技能训练

B.智能培养

C.知识传授

D.情感陶冶

12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.自我教育法

13.学生小华平时上课注意力不集中，经常做小动作，教师采用表扬其积极行为的方法，帮助其改正缺点，这种方法属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

14.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的危机是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

15.“望梅止渴”、“触景生情”等心理现象反映了（）。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

16.以下哪项不是心理发展的阶段性特点？（）

A.发展的连续性与不连续性

B.发展的普遍性与差异性

C.发展的阶段性

D.发展的快速性与渐进性

17.感知对象与感知背景的差别越大，感知对象就越清晰，这体现了（）。

A.明适应

B.暗适应

C.适应效应

D.对比效应

18.学生小丽在回答问题时，能够灵活运用所学知识，并进行分析、综合、判断和推理，这体现了她的（）。

A.感知能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.注意能力

19.根据加涅的学习分类理论，解决“3+5=？”属于（）。

A.信号学习

B.刺激-反应学习

C.信号学习

D.问题解决学习

20.在课堂教学中，教师组织学生进行小组讨论，属于（）。

A.感知教学

B.理解教学

C.应用教学

D.分析教学

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教育与社会生产力之间的关系。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述德育的基本途径。

4.简述青少年身心发展的特点。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。）

结合实际，论述教师在教学中如何贯彻因材施教原则。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

1.材料：小明是一名五年级学生，平时上课注意力不集中，喜欢做小动作，经常不完成作业。教师多次批评他，但他仍然没有改变。后来，教师发现小明喜欢画画，于是就鼓励他在课余时间画画，并经常表扬他的画，渐渐地，