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六年级英语单元复习资料集锦

亲爱的六年级同学们，随着学期的深入，我们又迎来了单元复习的关键时期。这份集锦旨在帮助大家系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固基础，为后续的学习和应用打下坚实的根基。请大家结合课堂笔记和课本内容，认真研读，积极思考，让每一次复习都卓有成效。

单元一：SchoolLife学校生活

核心词汇回顾：

本单元我们学习了大量与学校设施、课程科目、校园活动及师生关系相关的词汇。请重点掌握描述教室物品、学校场所（如：library,playground,gym）、主要学科名称（如：English,Math,Science,PE）以及常见校园活动的名词、动词和形容词。例如：`classroom`,`teacher`,`student`,`lesson`,`study`,`read`,`write`,`draw`,`play`,`friendly`,`hard-working`。复习时，建议大家尝试用这些词汇描述自己的学校生活，或与同学进行简单对话，加深记忆。特别注意部分名词的单复数变化及动词的正确形式。

重点句型运用：

能够熟练运用谈论学校生活的核心句型，例如：

*Thisisour.../Thatisthe...(介绍学校场所)

*Wehave...lessonson...(谈论课程安排)

*Ilike...becauseits...(表达对学科的喜好及原因)

*Whatdoyouusuallydoatschool?Iusually...(询问和回答校园活动)

*Istherea...inyourschool?Yes,thereis./No,thereisnt.(询问学校设施)

复习时，请注意这些句型中be动词、助动词的正确使用，以及人称代词的搭配。尝试用这些句型造句，并进行情景对话练习。

语法要点提示：

*Therebe句型：表示“某地有某物/某人”。牢记其肯定式（Thereis/are...）、否定式（Thereisnt/arent...）和疑问式（Is/Arethere...?）及其回答。特别注意名词单复数与be动词的搭配。

*情态动词can：表示“能，会”，后面跟动词原形。掌握其肯定句、否定句（cant）和疑问句及其回答。

话题与功能：

能够听懂、会说并参与关于学校设施、课程、日常活动的简单对话和简短描述，能够表达自己对不同学科的喜好及原因。

单元二：FamilyandFriends家庭与朋友

核心词汇回顾：

围绕家庭成员（如：father,mother,brother,sister,grandparents）、朋友特征（如：kind,helpful,funny,strong）、日常家庭活动（如：watchTV,cookmeals,cleantheroom,playgames）以及描述人物外貌和性格的形容词展开。请同学们不仅要认识这些单词，更要能灵活运用它们来介绍自己的家人和朋友。例如，区分`tall`与`short`，`young`与`old`，`happy`与`sad`。

重点句型运用：

熟练掌握询问和介绍家庭成员的句型：

*Whoshe/she?Hes/Shesmy...

*Thisismy...He/Sheis...

*Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare...

*Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa...(初步涉及职业)

以及描述人物特征的句型：

*He/Sheis(tall/kind/...).

*He/Shehas(bigeyes/shorthair/...).

语法要点提示：

*人称代词：he,she,it,they的用法及对应物主代词his,her,its,their。

*be动词：在第三人称单数后的用法(is)。

*动词have/has：表示“拥有”，注意第三人称单数用has。

话题与功能：

能够听懂并谈论家庭成员、朋友，描述他们的外貌和性格特点，初步了解如何介绍他人职业。

单元三：DailyActivitiesandTime日常活动与时间

核心词汇回顾：

本单元的重点是各种日常活动的动词短语，如：`getup`,`brushteeth`,`havebreakfast`,`gotoschool`,`haveclasses`,`playsports