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小学语文思辨性阅读与表达教学策略对学生阅读策略培养的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学语文思辨性阅读与表达教学策略对学生阅读策略培养的影响。通过分析现有教学现状，提出针对性的教学策略，以期为提高小学生阅读素养提供参考。

关键词：小学语文；思辨性阅读；表达教学；阅读策略；培养

一、引言与背景

（一）1.小学语文教学现状分析

在我国，小学语文教学一直注重培养学生的阅读能力。然而，在传统教学中，教师往往过于强调知识的传授，忽略了学生阅读策略的培养。学生在阅读过程中，缺乏独立思考、分析和评价的能力，导致阅读效果不佳。因此，如何改变这一现状，提高学生的阅读素养，成为当下教育界关注的焦点。

2.思辨性阅