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高中物理教学评价对学生核心素养提升的路径探索论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学评价对学生核心素养提升的路径。通过分析当前高中物理教学评价的现状，提出针对学生核心素养提升的教学评价策略，以期为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；提升路径

一、引言与背景

（一）1.高中物理教学评价的现状

随着教育改革的深入推进，高中物理教学评价逐渐成为教育工作者关注的焦点。当前，高中物理教学评价主要存在以下问题：首先，评价方式过于单一，以考试成绩为主要评价标准，忽视了对学生综合素质的评价。其次，评价内容过于注重知识的掌握程度，忽略了学生能力的培养。最后，评价过程缺乏有效的反馈机