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初中英语阅读教学图书馆资源利用与跨文化交际能力培养论文

**摘要**

在新课程改革背景下，初中英语阅读教学需突破传统知识传授模式，注重学生核心素养的培育。图书馆作为重要的教学资源库，其丰富的多元文化素材与自主探究环境，为跨文化交际能力培养提供了天然载体。本文结合初中英语阅读教学实践，探讨图书馆资源的有效利用路径，分析其在拓展文化视野、深化语言体验、提升交际能力中的独特价值，旨在构建“资源-阅读-文化”三位一体的教学新模式，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**：初中英语；阅读教学；图书馆资源；跨文化交际能力；核心素养

一、引言

初中英语阅读教学，从来不只是单词与语法的堆砌，更是