小学语文小学中高年级《汉字部首字理与文化传承》优质示范课教学设计.docx

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2026-01-14 发布于云南
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小学语文小学中高年级《汉字部首字理与文化传承》优质示范课教学设计.docx

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小学语文小学中高年级《汉字部首字理与文化传承》优质示范课教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦小学中高年级汉字教学核心目标。在知识与技能维度，明确以汉字构造原理、演变脉络及文化内涵为核心概念，以部首识别、结构分析、笔画规范、字义推断为关键技能；在认知水平上，要求学生达成“了解—理解—应用—综合”的层级提升，即了解汉字基本构造、理解部首与字义关联、应用字理知识辅助学习、综合运用规律解决实际问题。过程与方法维度，坚持学生主体地位，倡导观察、比较、分析、归纳的探究式学习路径，培养自主学习能力。情感·态度·价值观维度，立足汉字文